教学内容：

　　数学一年级上册第91、92页，练习十六第1～3题。

　　教学目标：

　　1．使学生认识钟面，结合生活经验学会看整时。

　　2．培养学生建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。

　　3．培养学生的观察能力和动手操作能力。

　　重点难点：

　　认识钟面，学会看整时。

　　教具准备：

　　多媒体课件、实物钟、钟面模型。

　　教学过程：

　　一、故事导入

　　屏幕上出示主题图。

　　师：鈥溚�学们说一说，小东什么时候？在做什么？鈥潱ㄐ《�早上7时起床）

　　师：鈥溎闶谴幽睦镏�道时间的？鈥�

　　让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表，并及时教育学生怎样知识的？鈥澰缟习词逼鸫玻�上学才不会迟到。

　　师：鈥溄裉炖鲜�就和同学们一起来认识钟表。鈥潱ǔ鍪究翁猓�

　　二、自主探究

　　1．认识钟面。

　　（1）师：鈥溊鲜φ饫镆灿幸桓鲋樱�现在同学们仔细观察，看看钟面上有些什么？把观察的结果说给小组的小朋友听。鈥�

　　（2）学生反馈交流结果。

　　指几位同学上台演示，引导学生说出钟面上一共的12个数，有三根长短不同的指针。

　　（3）边出示课件，边小结：通过同学们的观察，我们发现了钟面上一共有12个数，3根针。又短又粗的──时针；较长的──分针；还有又细又长的──秒针。

　　3．认识整时。

　　（1）屏幕上再次出示主题图。

　　师：鈥湼詹磐�学们都说小东是早上7时起床的，同学们看一看图上的钟面，为什么钟面上表示的是鈥�7时鈥澞兀磕慊勾幽睦镏�道鈥�7时鈥澋模库��

　　指导学生观察7时钟面上的分针分别指向几，建立7时的概念；同时，让学生认识7时在电子表中的表示方法。

　　（2）师：鈥溞《�是7时起床的，那么同学们猜一猜小东上午上第一节课的时间是几时？鈥�

　　师：鈥溎隳茉谥用娌Τ�8时吗？拨给同组的同学看，并说说你是怎样拨的？鈥�

　　并叫两名学生上台演示。

　　出示电子表，让学生认识8时在电子表中的表示方法，并写法：先写8，再点两个圆点，最后在圆点的后面写上两个0。