课 题

　　自立歌

聽 教学目标

　　1．学会鈥溩浴⒘ⅰ⒁选⒏伞⑻臁⒉烩��6个字，会认鈥湹摹⒊浴⒎埂⑹隆⒌亍⒏浮⒛糕��7个字。

　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　3．在读文的过程中，懂得从小要学会自立，自己的事自己做，不依赖父母、他人。

聽聽 教 学

聽 重难点

　　1．读准字音：鈥溩遭�澠缴嘁簦�鈥溋⑩�澅咭簦�鈥湷遭�濃�準骡�澢躺嘁簟Ｖ傅尖�溓р�濃�溙焘�澋氖樾矗�重点讲清笔画在田字格中的摆放位置。指导学生朗读背诵课文。

　　2．从读中领悟、结合生活实际体会鈥湹巫约旱暮梗�吃自己的饭，自己的事自己干鈥潯Ｖ傅佳�生写字时进行合作学习，鈥溂衡�澴植怀鐾贰�

课前准备

　　挂图，生字卡（落叶形），录音机。

　　学生自制生字卡。

聽 教学时数

　　三课时

聽聽 阅读识字

　　第一课时

聽 教学目的

　　初读课文,了解大意,检查生字学习情况.

聽 教学过程

　　（一） 导入：

　　你们希望自己能快快长大吗？那怎样才能长大呢？学了本课就知道。

　　（二） 学习生字：

　　1．尝试自读课文。

　　2．出示要学的生字，说说哪些认识，怎样认识？

　　3．在课文中找生字，用喜欢的符号划出来，借助拼音多读几次。

　　4．小组合作，拿字卡轮流读。

　　路5．反馈：

　　教师拿生字卡考查。重点：自、立、边、事。

　　（三）游戏巩固生字：

　　秋天到，落叶掉，请勤劳的孩子帮老师扫扫这些调皮的落叶吧！（落叶上有生字，读对一个，捡起一片）

　　（四）夸奖导入下环节，朗读课文：

　　1．师：刚刚你们很能干，帮老师扫清了黑板上的生字落叶，看到书上61页的乐乐，他也很能干，他在干什么呢？（引出：他真行）。

　　你们行吗？小组内读书比赛，比比谁最行，能把课文读得正确、通顺。

　　2．反馈，评价，指导。（师评，生评）

　　（五）家庭作业：

　　读熟课文。

　　附：板书设计

　　第二课时

聽 教学目的

　　凭借自己的生活经验理解课文内容,学习生字.

聽 教学过程

　　（一）复习：

　　1．开火车认读生字，并组词。

　　2．读课题。

　　（二）导入，联系生活谈自立。

　　1．（看图说）师：乐乐扫院子，开心地笑了。嗯，因为他从劳动中感受到了快乐。同学们，你们有过这样的体验吗？

　　2．反馈。从学生的表达中，教师肯定学生在鈥湹巫约旱暮光�潱�能够鈥溩约旱氖伦约焊赦�潱�肯定他们从中获得的丰富体验，奖给自立星。因为他们像好汉一样能自己顶天立地了。

　　3．练读前三句。（可适当加动作）

　　4．出示最后2句，说说为什么鈥溈刻臁⒖康亍⒖扛改糕�澆凰闶呛煤海±斫忖�溩粤⑩�潯�

　　加动作练读诗句。

　　（三）表情练读课文，背诵课文。

　　1．看书，读课文，达到熟读，小组练习。展示，齐读。

　　2．看图练背课文。

　　3．个人表演，全班表演读课文。

　　（四）合作学写生字：

　　1．回忆田字格歌。

　　2．指导书写鈥溂衡�濃�湼赦�濃�溙焘�潯�

　　（1）鈥溂衡�湹谋仕常�怎样摆放才好看，范写。

　　（2）比较鈥湼赦�澓外�溙焘�潱�异同，怎样摆放，范写。

　　（3）描红。

　　3．小组合作写鈥湶烩�濃�溋⑩�濃�溩遭�潯�

　　自己观察，小组合作，提醒怎样记字，怎样写得好看，练习，互评。

　　（五）作业：

　　完成《同步练习》

　　附：板书设计

　　第三课时

聽 教学目的

　　复习生字,指导完成练习

聽 教学过程

　　（一） 复习生字：

　　1．拼读拼音词：自己 立志 干事 天地 不写 小心

　　2．读读生词：大地 自己 开饭 吃鱼 父母 自立

　　3．写笔顺：自 天 干

　　（二） 指导完成《同步练习》。

　　（三） 评价：

　　重点从专心程度，学习习惯，坐姿，正确率等方面进行评价。

　　评出优秀的学生，发给鈥溞『旎ㄢ�潯�

　　(四),形近字比较：己鈥斺�斠眩�鈥湼赦�澯胍煨巫郑�天鈥斺�敺颍�鈥湶烩�澯胍煨巫郑�鈥溩遭�澯氩还娣蹲帧�

　　五指导完成课堂练习。

　　1．必做：抄写生字：

　　2．选做：用生字组词（可带拼音）。

　　3.评价：

　　重点从专心程度，学习习惯，坐姿，正确率等方面进行评价。展示优秀作品。

　　附：板书设计