语文新课标五年级上册《学会看病》教学反思
《学会看病》是人教版五年级上册的一篇略读课文。课文讲的是儿子感冒了,当过多年医生的母亲不但不给儿子找药治病,还让儿子独自上医院看病。母亲用独特的方式,锻炼了儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。
教学本文,我让学生仔细读课前提示,按要求去自学,然后在课堂上小组学习,再全班交流,接着我设计了一组辩论,让学生在争辩中深入理解课文,理解母亲看似鈥満菪拟澥翟蜮溇≡疴澋陌
本课的教学,具体体现在以下三个方面:
一、角色转换,入情入境。
在让学生解第一段后,我设计了这样一个问题:鈥溔绻悄悖阏谏。墒悄愕穆杪枞媚阋桓鋈ヒ皆嚎床。阈睦锘嵩趺聪耄库澯械乃担衡溌杪瑁阏婧菪模疑×嘶谷梦乙桓鋈巳ヒ皆海♀澯械乃担衡溌杪枰欢ㄊ遣话伊耍疑×硕疾还芪摇b澋鹊龋芸旖虢巧⒛苡胛谋窘卸曰啊
二、为学生提供自主探究、合作交流的空间。
《教学课程标准》强调:鈥溡睦懒⑺伎迹灾魈骄浚峁┗伎加牒献鹘涣鞯目占洹b澪耍疑杓屏艘韵禄方冢
1、小组活动,体现自主性。
小组活动时,我出示学习目标:以喜欢的方式读课文,找出描写母亲的语言和心理活动的句子,多读几遍,体会母亲感情的变化。学生学习时,教师巡视、倾听,然后有针对性地进行指导点拨。
任务布置后,小组学习情绪高涨,学生们以本组学生喜欢的方式读课文,有的小组学生快速默读,有的小组一人一自然段,分工合作学习,有的小组根据文中对话多的特点分角色朗读鈥︹Γ械男∽楸叨帘呦耄叨帘咭椋械谋叨帘咦骷呛牛椒ǜ饕臁
2、提供学生自主探究的空间。
文中母亲说:鈥溛蚁胛乙欢ㄊ鞘郎献詈菪牡哪盖住b澪椅剩衡溎闳衔闹械哪盖缀菪穆穑库澏源耍至街植煌墓鄣悖汉菪暮筒缓菪摹N医殖烧戳椒皆诮淌曳挚樽茫缓笳箍缏邸T诒缏壑校街植煌墓鄣惴⑸ち业呐鲎玻酥っ髯约旱墓鄣悖乃嘉涞靡斐;钤尽U馕抟啥土读搜穆呒嘉芰涂谕繁泶锬芰Γ銮苛耸ι洹⒀涞男畔⒋荩由盍搜灾兜睦斫狻W钪眨酵骋涣斯鄣悖盖卓此坪菪牡谋硐质翟蚴且恢职恢志≡鸬陌
三、拓展延伸,将文本与生活接轨,让学生所学落到实处。
学生理解了文中的内容后,我让学生结合自己的生活实际,谈谈自己的母亲是如何爱自己的。然后要求他们用自己喜欢的形式来赞美自己的母亲,最后让学生说说如何用实际行动来回报母亲的爱。这样的设计,可以将学生的思维从课内扩展到课外,充分调动学生学习的积极性,同时,更深地理解了母亲的爱,明确了今后应如何回报母亲的爱。可以说,这个设计既深化了课堂教学内容,又教会学生感恩,即要感谢母亲对自己的养育之恩。
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