《蝉和狐狸》是苏教版五年级上册的一篇寓言故事,讲这篇寓言时正值我校开展评教评学活动,所以将这篇寓言作为展示课讲的.我本以为有老师听课学生回拘束,放不开.没想到孩子们不仅不拘束，反而异常积极，整节课课堂气氛都非常的好。上课刚开始，一个平时表现不好的学生坐的非常端正，我就抓住机会赶紧表扬了一下，没想到，其他孩子一个比一个坐的好了，用一双双渴望表扬的眼睛看着我，所以整节课坐姿都非常标准，严格按照老师教的鈥溔�个一鈥潱ㄒ怀咭淮缫蝗�头）从这个小小的细节中我明白了其实渴望受到表扬是每个孩子最大的愿望。也许老师一个鼓励的眼神，一个会心的微笑都会让孩子小小的心房里鲜花怒放，所以作为一名老师，我们一定要记住不要吝惜一句自己看起来微不足道的赞美，你的赞美就是对他努力的最大肯定。

　　蝉和狐狸这篇寓言浅显易懂，在文中就直接写出寓意，而且学生听过很多寓言故事，对这篇也不一定会很感兴趣，所以我想，我必须采用一种与众不同的教法要不就吸引不住孩子的眼球了，于是我就采用了对比式教学法。刚上课时，我问同学们谁还记得狐狸和乌鸦的故事？谁能给大家讲讲？同学们高兴的都想站起来讲，于是我叫了一位平时不爱说话的孩子讲，没想到他旁边的一个孩子也站起来说鈥溊鲜Γ�我想给他配合表演鈥潱�我赶紧说鈥満冒。�有你的配合他的故事一定会讲的更生动的鈥潯２灰换岫�一只活灵活现的狐狸展现在了大家面前，刚讲完故事我就听到好多同学说鈥溛谘辉趺茨敲幢堪。【桶�听好话，别人一表扬他就得意的不知道自己是乌鸦了，还以为自己是黄鹂呢鈥澱馐蔽腋辖艚由虾⒆用堑幕疤猓�导入新课，说鈥満�狸确实是非常狡猾的，今天我们学习的这个寓言故事也与狐狸有关，他又使出同样的方法骗人了，不过这回他的计策失败了，是谁这么聪明呢？鈥澓⒆用歉咝说乃碘�湶踱�澱�节课就在激情洋溢中展开了。