苏教版语文五年上册《黄果树瀑布》教学反思
黄果树瀑布教学反思
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富,语句优美,尤其是比喻句的大量出现,使语言格外具体、生动,让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢?
1.读为主线,多形式、多层次朗读。
朗读是赋予作品以生命,是老师的再创造。朗读是活的,讲解是死的。讲解只能使人知道,朗读则理解、感动。徐永年说过:鈥溤亩两萄且粒溉醚盼乙痪湟痪涞囟粒膊灰喾治觯嘟惨痪洹b 所以,这节课中我让鈥湺菱澇鹘恰W魑谝豢问保疑岬没ㄊ奔涓潦椋莨壅诳危酱瓮ǘ寥模淮文寥模卸啻胃星槔识痢⒒囟痢L乇鹗蔷粱方凇R钥魏笙疤4为统领,让学生先找出描写瀑布形态和声响特点的句子,再说说感受,最后把感受带到文中反复体会、朗读、诵读,用读读出自己对文本的理解。
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2.不动笔墨不读书,勾勾画画好方法。
新课程标准重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,明确阅读教学的重点在培养学生的感受、理解、欣赏、评价的能力。所以课堂上老师告诉学生,用笔画画书中的关键词句,在旁边做上批注,而圈点批注使语文课充满了源头活水般纯正的味道,它的的好处就在于:学生读得越充分,理解就越容易;学生理解得越好,朗读就越有感情。
3.目标简明,扎实有效。
都说,我们的语文教学必须鈥湸蟮乐良蜮潱佃惫檎妗J导仓っ鳎翁媒萄е校绞羌心勘辏驮饺菀鬃プ】翁玫闹氐悖辉绞悄勘昙蛎鞯目危驮饺菀鬃プ∥恼碌暮诵暮褪抵省4佣寡难氨涞妹靼住⑶崴善鹄础
这节课,我引领学生紧紧围绕鈥溒俨嫉男翁蜕焯氐汊澠反饰鼍洹⑺卸粮形颉<薪萄Яα浚プ〗萄е飨撸盐淖帧⑽恼轮兴毯闹丁⒛芰Α⑶楦械肉溩澪闹丁⒛芰Α⑶楦校醚谟邢薜目翁媒萄奔淠谟凶畲蟮氖找婧徒健U解溄痰脑缴伲У迷蕉噔潯
纵观整堂课,这样的写景美文应以朗读为主,但是感觉学生没有读到位,我也没有指导到位。比如鈥溡耆鹘鸾肘澱飧龌方冢挥凶プ♀溙诳斩稀⑺娣缙伞⒙旄∮吴澋却视锝兄傅祭识粒裁挥姓业较喙氐拿教遄试矗醚惫鄹惺埽ヌ寤徕溡耆鹘鸾肘澋钠婢啊W詈螅昕挝模捎谑奔涔叵担易苁亲プ×艘恍┚渥永炊粒挥腥醚挝拿烂赖囟烈欢痢9紊险庋男淳拔模堑谝淮危蚁胍院蠡够峒绦⑹浴
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