小学六年级语文上《蒙娜丽莎之约》同步练习
一、课前预习
学习提示:这是一篇自读课文,首先应读阅读提示,根据阅读提示解决问题: 我觉得应该解决如下问题:_____________________________________________
我能读熟课文,完成以下练习。
(1)、将加点的字和它正确的读音用直线连接。
cuī xiào tián mǐn jīn mù càn
肖 像 微抿 矜持 恬静 沐浴 璀璨 (2)、通过自读全文,我知道课文讲了这样一件事: __________________
(3)、我有几点疑问想与老师和同学交流:__________________
(4)、我搜集的相关资料是:__________________
二、挑战自我
如果你学有余力,可以尝试完成以下内容。把你的思考批注在课本上。
1、课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅画的?选一个你感兴趣的方面,细细读一读,说说自己的感受,并批注在书上。
2、积累自己喜欢的句子。
我来盘点:
Α、本课难以识记的生字是__________________ ,我采用的方法是:__________________。
Β、我抓住文章主要内容的方法是:
课题扩充法( ),段意合并法( ),重点突出法( )
句子摘录法( ),重点罗列法( )。
С、我搜集资料的方法是:上网( )、读书( )、咨询别人( )没有搜集( )
三、合作探究
学法提示:边读边想象,先从整体上把握课文写了什么,再抓住重点句子和段落理解内容。同时思考课文写了什么,是怎么写的?
1、认真研读文中描写《蒙娜丽莎》画像的段落,课文从哪几方面来描写画像的?
_____________________________________________
2、读读描写蒙娜丽莎的句子,结合图片,谈谈你的感受。____________________________________。
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