联系学生实际，让思想品德课走近生活，是我一直坚持的教学理念。从礼 仪到礼貌，在教学设计的基调上，由小见大，以点带面对礼貌的相关内容加以 探讨。 我觉得自己设计这篇课文教案的亮点在于：能通过童话故事《熊猫请客》 和鈥溈腿死戳蒜�澔疃�将课堂和当前社会生活、学生生活联系在一起，让学生们 知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。

　　在教学时，我适当地使用了多媒体课件，创设教学情境，让学生们置身于 情景之中，激发学生学习兴趣。在鈥溈腿死戳蒜�� 鈥溠菀谎葩�澢榫程逖橹校�我不 但让学生自愿组合成小组表演，做到生生互动外，还让学生当主人，我来当客 人，这样既增加了师生互动，又使得课堂气氛活跃起来，让学生能在愉悦的环 境中进行学习，关键之处教师给予适当的鈥湹悴︹�� 以言导行，引导学生逐步 ， 养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人，教师 的点拨起到了鈥溁�龙点睛鈥澋淖饔谩�

　　在本节课的尾声通过歌曲《礼貌歌》全场 互动轻唱，掀起了课堂的**。从本课教学效果来看，总体上发挥了学生的积 极性，师生互动方面取得了良好的效果。让课堂在我的引导中，学生主动合作 参与中，碰撞出思维的火花，使学生在思想上有所触动和提高，明白：鈥溄哟� 客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待 客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后 更愿意来你家做客。鈥澋牡览怼� 本人教学经验十分有限，在设计教学过程中一定还存在不少缺点和漏洞， 希望大家多多帮助，给予批评、指正。