教学内容：

　　完成写好铅笔字、九九歌

　　学生学习过程：

　　一、写好铅笔字。

　　1．审题。

　　指名读题，明确题目要求。

　　2．指导。

　　（1）学写生字鈥溞　⑺�鈥潯�

　　①指名读。

　　②指名按笔顺书空。

　　③这两个字有什么共同的笔顺规则？（先中间后两边。）

　　④观察鈥溞　⑺�鈥澚阶衷谔镒指裰械奈恢谩＃ㄖ屑涓撸�两边低，右边比左边高。）

　　⑤教师范写鈥溞♀�澓外�溗�鈥澑饕桓觯�并讲解要点。

　　⑥学生复习书写要领。

　　⑦学生描红、仿影并注意写字姿势，教师巡视。

　　（2）按上面的学习过程学写生字鈥溙�、同鈥潯�

　　3．练习。

　　（1）学生集体书空。

　　（2）学生在书上临写，注意写字姿势。

　　（3）指名上黑板写这4个字，并集体评议。

　　（4）展示优秀作品，提出存在问题。

　　二、读读背背。

　　1．审题，读题。

　　弄清本题有两个要求：朗读与背诵。

　　2．教师简要介绍。

　　一年有二十四个节气。一年中最短的一天叫冬至。从冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九。我们的祖先，根据自己的生活经验编一首九九歌。

　　教师再向学生介绍这九个九中的气候变化。

　　3．学生借助拼音白读儿歌，要求读准读顺。

　　4．指名读。分组读。

　　5．教师范读。学生听清该如何停顿，并作好记号，同时练习读好它。

　　6．简单理解儿歌内容。

　　（1）小组讨论解疑。

　　（2）教师点拨鈥湶怀鍪肘�︹�槺�上走鈥澥鞘裁匆馑迹�说明了什么。从哪个九开始天气转暖？你从哪里看出来的？

　　7．练习背诵，可自由加上自己喜欢的动作。

　　板书设计：

　　小 水 厅

　　课后反思：