人教版 五年级语文上册《黄果树听瀑 》教学设计
导入
1.出示:日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
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2.谁来感情读读。
3.在你眼前浮现的是什么?很长的瀑布,壮观的
4.李白是望着银河般的庐山瀑布,今天我们可不一样了。我们去听瀑布。来,这节课跟老师一起去聆听黄果树瀑布的声音。(板书:黄果树)
5.播放黄果树瀑布的视频。教师大致介绍下黄果树瀑布。黄果树瀑布在贵州省,以当地的鈥溁乒麾澏妹枪笾莸牡谝皇ぞ埃侵泄牡谝淮笃俨迹鞘澜缟献钭彻圩罾蟮钠俨贾弧F攵量翁狻U饷醋彻鄣木跋笞髡呷疵挥薪樯埽窃诿栊雌俨嫉纳簟
二、带兴朗读,了解主要内容
1.拿起课本去文中去聆听瀑布的声音。读后,想想我们和作者在哪听到瀑布怎样的声音。
2.检查词语。鈥溝於粜性柒濃溬耆蛔飨焘澝栊词裁吹模库溝於粜性柒澓外溝斐乖葡鲡澖斜冉稀
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3.交流听到了什么?这是在哪听到的?景区口,路上,山径上,谷底。
4.其实,这些声音在课文中的1246自然段,那么另外的几个段落又在写些什么呢?快速浏览下。(别人描述的瀑布和我们在听的感受)
5.别人描述的瀑布是那么的壮观,可作者来得不是时候没有看到。但是他从声音听到了这份壮观。所以的课文的题目是黄果树听瀑。
三、浏览课文
1.快速浏览课文把写瀑布声音的句子划出来,并自由读读。
2.老师也把他们都找出来了。读读你自己喜欢的瀑布声音,争取把它读顺,读熟。
3.叫4个同学来读读,以通顺,准确为主。这四个同学真了不起,我们一起来准确地读读。
4.想不想听瀑布的声音。和着这瀑布的声音再来读读瀑布的声音。
《人教版 五年级语文上册“黄果树听瀑 ”教学设计》摘要:齐读课题。这么壮观的景象作者却没有介绍,而是在描写瀑布的声音。 二、带兴朗读,了解主要内容 1.拿起课本去文中去聆听瀑布的声音。读后,想想我们和作者在哪听到瀑布怎样的声音。 2.检查词语。响遏行云訇然作响描...
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