教科版科学六上:《电能和能量》教学设计
作者: 李永全
科学概念:
1、能量有电、热、声、光等多种形式,能量还储存在食物、燃料中。
2、电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。
过程与方法:
1、通过观察、小实验和阅读资料,研讨认识能量和能量转化。
2、分析常见能量转化的例子。
情感、态度、价值观:产生研究能量的兴趣。
教学重、难点:电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化.
教学准备:
1. 学生准备:铁丝
2. 教师准备:电扇、电灯 教学设计:
(一)导入
1. 通过前面的学习我们知道了电可以产生磁,小电动机的转动就利用到了这个原理,那么在生活中电还可以帮助我们做些什么?
2. 看来鈥湹玮澋哪芰芮堪。∥颐前训绲恼庵帜芰凶龅缒堋#ò迨椋旱缒埽┰谏钪谢褂邢竦缒苷庋梢允共煌奈锾邂湽ぷ麾澠鹄吹哪芰柯穑浚ò迨椋耗芰浚
(二)电能和其他能量
1. 打开书P60,阅读内容,提出问题。
(1)蒸汽火车利用了热能
(2)风车利用了风能
(3)激光和声音详见书上的解释
2. 你还知道哪些能量形式?
3. 有没有能量可以被储存起来的?举例说明。
4. 人的运动也需要能量,这些能量从哪来?
(三)电能的转化
1. 教室里有电灯和电扇,它们有一个统称叫做鈥溣玫缙麾潯K此狄凰担怯玫缒芨闪耸裁矗康缃氲剿堑纳硖謇锖螅涑闪耸裁矗
2. 在我们的家庭里还有很多这样的鈥溣玫缙麾潱氪蠹姨致垡幌滤前训绫涑闪耸裁矗坎⑻钚丛诒砀窭铩
3. 电能经过用电器之后,可以被转变为风能、热能、光能鈥︹Φ鹊龋馑得麾溣玫缙麾澔褂幸桓鲎饔镁褪氢湹缒茏麾潯
4. 电能通过用电器可以转化成其他的能量形式,那么像光能、热能也能这样转化吗?
5. 拿出自备的铁丝,反复的弯折铁丝的一个位置,然后用手摸一摸,你有什么发现?
6. 观察教材P62图画,分析这里是什么能量之间的转化?
7. 在P62最下方图画中连线,表现出能量之间的转化。
板书设计:
电能 能量
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