现代的教育现象“孔融不再让梨”
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这个事件有点搞笑,该小朋友显然是说了真话,而老师打了个红叉鈥湸礅潯U馐嵌云浼壑倒鄣囊恢植蝗峡桑溈兹谌美驸澋墓适拢矣骰兹谛∨笥言诘赖铝煊蚴且桓鲂〉赖录遥颐切∈焙蜓д馄挝模荡┝司褪且蛐〉赖录已埃有【托纬梢恢炙嘉J剑庵帜J绞遣恍枰愣约壑到信卸系模阒恍枰蛭曜即鸢傅目隙ǘ隙ㄒ恢旨壑担埃谀谛母畹俟蹋呐录壑当旧砭鸵览涤谂卸希悴唤信卸希趺慈隙壑凳怯屑壑档哪亍
所以,该小朋友说的真话,其实是自身幼小的价值观的体现,当然这种价值观也许受父母和环境的影响而偏离传统的道德观念,但是就事件本身而言,是无谓对错的。鈥溛也换崛美驸潱硇∨笥训恼媸迪敕ǎ鲜梢苑穸ㄕ庵旨壑倒郏佣杀砑袄铩⒂汕橙肷畹母驳览恚坏牵溛也换崛美驸潱庵直泶锉旧砣疵挥腥魏未砦螅溔绻闶强兹冢慊嵩趺醋鲡潱馄涫挡皇且桓黾虻サ呐卸咸猓⒉幌 鈥溨谢嗣窆埠凸氖锥际遣皇潜本库澱庋鸢妇哂锌凸坌裕羌壑蹬卸希愕幕卮鹂梢苑弦恢旨壑祷蛘弑忱胍恢旨壑担馐翘饽勘旧硭ど璧模裕庵痔饽渴遣挥Ω糜斜曜即鸢傅模绻朔纤降谋曜即鸢付导倩埃敲凑庠蚬适戮兔挥腥魏谓逃庖澹何朔纤降牡赖鹿鄱祷眩旧砭褪且恢植坏赖隆S纱耍颐强梢钥闯鲋泄逃嬖诘牧礁鑫侍狻
一:洗脑式教育。个人认为,洗脑式教育就是也告诉你一件事物对或错,但是在解释对或错的缘由时,只是以某某所谓主义或思想作为指导,这种主义或者思想是假设成立和千真万确的,不管你信不信,反正你就是要信。你可能本来什么都不知道,只是一张白纸,有人在这张纸上划了一个黑叉,然后一遍一遍的告诉你这是白色的勾勾,于是,你就认为这的确是白色的勾勾了。
二:否定独立思考。由于中国的应试教育,对于不同的人参加的统一考试,必须有标准答案,才能公平的对考生的考卷进行评判。这就形成了一种机制,标准答案的机制。许多报导说中国学生没有创造力,其实,并不是中国学生没有创造力,而是中国的教育机制扼杀了学生的创造力。标准答案让每一个性格迥异、特长不同的学生努力的向标准答案靠拢,对他们的父母、老师甚至对所谓早熟的他们而言,标准答案的价值要远远大于自身个性、喜好的价值,因而,他们最擅长模仿、复制,他们不敢有思想上的特立独行,因为那样,会作为标新立异的代表而被标准答案批判。这样的教育,形成了他们的思维定势,凡是都向标准靠拢,当踏入社会,人们的社会行为缺乏标准时,就一概随大流,从而丧失了独立的人格,独立思考的能力缺失,一个个成为物欲奴役的傀儡。
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