一首班歌引发的全新变化
一、 问题的提出
作为小学高年级的老师都有共同体会,就是高年级学生难管理,尤其是六年级学生更让老师鈥溚诽垅潯0嘀魅蔚拟溚赔澇3J艿解溙粽解潱鲜λ档幕耙膊缓檬沽耍械难砻嫔咸牛坏├肟酉撸蔷统⑹遭溠舴钜跷モ潱阕约旱囊惶祝挥械呐⒖甲⒅卮虬纾即┾湷狈潱祷班巧瞧挥械难卤鹑丝床黄穑说玫奖鹑说某腥虾椭厥樱窍不墩慷肥ぃ愿髦址绞奖硐肿约海紊系扁溈伟遭澆蝗帽鹑朔⒀裕蜗伦翱幔室庹遗⒆拥牟纾挥械难惺懿坏奖鹑说淖鹬兀醯米约罕焕鲜λ鍪樱蚓醯米约涸诩逯写τ诳捎锌晌薜奈恢茫宰鹦氖艿酱焐耍突岵环殖『系卮蚣芏放埂⒀靶谱淌隆⒏愣褡骶纾パ扒舐悖挥械娜丛谙不兜呐⒚媲按笙滓笄冢门⒆雍芊锤校灰灿械募页し从澈⒆釉诩铱嘉拊滴薰实胤⑵⑵醋饕倒厣厦挪蝗眉页そ挥械暮⒆涌枷蚣页ひ啤⒁只屯Т虻缁氨芸页も︹χ种旨O蟊砻鳎⒆用强冀肓饲啻浩凇
作为学生的管理者,深深体会到遇到问题时,处理稍有不慎,就会给孩子造成极大地伤害,甚至事倍功半,引起矛盾冲突。怎样做才能释放孩子们的生机与活力,张扬他们个性,展示他们的才华,展现人生春天的美好,从而实现管理规范,班级凝聚力加强呢?思来想去,根据学学生青春期爱唱爱跳爱表现、想张扬自己的特点,决定搞一次鈥湴喔璐醋饔胙莩热潯
二、解决问题的方法、策略
1、制定方案,宣传发动。
本阶段我们首先召开班干部会,制定活动方案,由班委在班会上宣传发动,让同学们本自愿的原则,自由组合,报名参赛。
2、自由结组,大胆创作。
孩子们先是自发组成小组,商定喜欢、好唱的歌曲,到文娱委员那里去报名,然后利用课余时间对歌曲进行歌词改编,下载伴奏。但是他们也有意见不统一的时候,有的喜欢这首歌,有的喜欢那首歌,为了确定原歌曲都费了很长时间。有的小组确定下歌曲后,为了歌词到底用谁改编的也费了一番周折,争论不休,有的小组成员甚至拿着歌词来让老师确定。老师看着这群可爱的孩子,笑而不答,他们的事情还是让他们自己去解决吧。当准备进行了一半的时候,新的问题又出现了,有的歌曲伴奏无法下载,这可难坏了同学们,他们找老师,说实话,老师也不精通;找家长,有的家长也无能为力;于是他们几个小组就集思广益,不分你我互相介绍经验,最终有一个小组的同学找到了一个专门的歌曲伴奏网站,他们自己下载软件、下载到了满意的伴奏。
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