0-6岁儿童语言发展的特点与表现

　　第1阶段（0～1岁）

　　这个阶段称为鈥溓坝镅遭�澖锥�,这个时期是指从婴儿出生开始,到大约12个月左右时。对初生婴儿来说,此时交流的唯一方式就是哭。然而过不了多久,他们就能发现哭闹以及某些特别的面部表情会引发爸爸、妈妈或是其他照料他的人的特定反应。

　　当新生儿感到不舒服时，会以哭闹来表达自己的感觉。

　　2-3个月的婴儿，家长逗他时，能发出回答性的喉音，在安静的环境中自己也会发出咿呀声。

　　5-6个月时，宝宝可发出单调的音节，如鈥湴肘�潯⑩�溌桠�潱�但本质上还属于无意识的随口呢喃。

　　7-8个月时，会开始重复某一音节，如鈥溌杪桠�潯⑩�湸锎镡�澋龋�并能随着家长发这些音。

　　9-12个月，宝宝能懂得一些较复杂的词意，如鈥溤偌�鈥潯⑩�溓滓幌骡�澋�;可以取来大人所要的东西，会表示同意或不同意;当家长说鈥湶恍礅�澥保�知道停止自己的动作。同时,这一阶段的特征就是牙牙学语,当然孩子们通常只能发出不同声调的单音。然而,就是这种单调的声音,在婴儿学习语言的过程中也起了非常重要的作用。他们会不停地发现新的声调、新的音节,慢慢的,孩子就能重复发出一些复杂点儿的声音了。

　　第2阶段（1～2岁）

　　这个阶段的宝宝经历了准备期的吸收和消化，开始学习自主说话。开始的时候宝宝的语言还属于单字句期。这个时期宝宝会很注意观察成人的语言，学会用一个有意义的字，来表达整个的想法，而这个字常与动作、表情等集体语言结合，如婴儿说鈥湵Пр�澥保�手就会跟着伸向妈妈，这说明宝宝已经理解了鈥湵р�澱飧鲎值暮�义。当然，这时宝宝还不太明白所用词字的词性，名词动词混用的情况较多，大人应该给予纠正。

　　渐渐地，宝宝可以开始有意识地正确说出一些有意义的字和词，如鈥湷苑埂⑺�觉鈥澋龋荒芩底约旱拿�字，语言发展好的宝宝能说如鈥湴职稚习噔�澋攘礁龅ゴ实木渥樱�词汇量急速扩大。而1岁半到两岁这个阶段是宝宝学习使用语言的关键阶段。宝宝习惯的娃娃音逐渐转变为成人的语言方式。他们的词汇量在不断增加，24个月的宝宝词汇量可以达到300个左右。细心的爸爸妈妈还可以发现，在宝宝的语言中开始出现双词句，不需要一一对应也能说出某件物品的名字。而这段时间也是宝宝的反抗期出现阶段，在强烈的表达自己意见的支配下，他们开始学会使用否定句和疑问句。