对小学教师的六个职业要求准则

　　为了促进教师不断提高自身素养和专业水平，从新课程对教师发展要求，针对我校实际，特制定以下评价制度：

　　一、职业道德：

　　1. 对学生要有爱心。

　　2. 为人正直诚实。

　　3. 对待学生要公正。

　　4. 对工作有上进心。

　　二、学科知识：

　　1.必须掌握本学科的有关知识。

　　2.懂得怎么运用本学科的基本方法。

　　3.将学科知识与生活实际相结合。

　　三、教学能力：

　　1.能够通过形成性评价和总结性评价有效地掌握学生的学习情况。

　　3.具备如何管理学生的技能，形成良好的课堂纪律，赢得学生的尊敬，不断激励他们超越自己。

　　四、文化素养：

　　1.热爱学习，养成阅读习惯，能够主动地从生活实践中总结、学习新知。

　　2.具备百科常识和生活常识。

　　3.热爱祖国文化，掌握祖国文字。

　　4.具备文明礼仪水平。

　　五、参与和共事能力：

　　1.时常参与学校发展规划的设计，提出想法。

　　2.主动参与设计本学科、所在教学组的发展规划，并提想法。

　　4.主动参与制定和实施同事们的专业进修计划。

　　5.与学生、家长、建立良好的关系，和同事成为好朋友。

　　六、学会自我反省与计划性：

　　1.制定并有效实施个人发展计划，并具有随环境变化的调整能力

　　2.建立反省习惯，可以分为天、周、月、学期等不同形式进行；在反省结果和下一期计划之间应建立联系。

　　3.有意识地听取有关人员的意见，如同事、领导或学生等。