1～2岁婴幼儿行为训练

　　1~2岁的婴幼儿因为肌肉与认知发展不成熟，所以这个阶段的小孩无清楚的记忆与自制力，导致其常会一再的犯错、破坏物品或将东西搞的一团乱，比如一岁左右的婴儿会故意将吃进去的食物吐出来，但这通常不是反抗的行为，但若到了两岁以后还会有此行为，则通常是一种故意反抗的行为。所以针对小孩的行为反应家长应需要注意不能忽略，但不需要过度的反应，以适当的观察为第一优先。

　　建议参考：

　　1、首先要以身作则，为你的小孩树立好的榜样，显示你自己能维持冷静与控制自己的情绪与行为。当处理小孩的偏差行为时，试着保持冷静的态度，不要有太过的情绪反应，坚定且温柔的方式会让小孩知道虽然他的行为不被接受，但你还是爱着他与关心他，过度的情绪反应会让小孩感觉自己不受喜爱，对自己感到没有信心与挫折。

　　2、维持居家的安全很重要，虽然本来就期待婴幼儿学会适当的行为，但环境中有太多诱惑的东西，小孩的注意力又相当短，容易被其它的东西吸引，所以应该要将危险的东西做适当的收藏与掩饰，并应提供小孩适当与充足的玩具，否则应该要带至户外活动(不要期待他们会乖乖坐着不动)，以减少危险的发生。

　　3、提醒他们什么是危险，告诉小孩环境的限制为何，当他们爬向危险的物品或东西时，将物品拿开或将小孩抱走，然后告诉他「这样不可以」，婴幼儿对什么都抱持着好奇与探索的态度，但需要逐渐学习到环境的限制，但婴幼儿常需要持续且重复的提醒直到他们可以记住家庭的规则。持续的规则与纪律，当反复接受到规则的限制，他们比较可以遵守规则，因为同样的结果反复发生，小孩会逐渐发展出安全的行为模式。

　　4、适当转移其注意力至其它的行为，婴幼儿由于注意力相当短，对于新的经验与事物容易感到兴趣，如果他正在玩你的眼镜，将其拿开并告诉他不可以，之后拿一个适合的玩具，像是气球，他很快会忘记刚才眼镜被拿掉之后不愉快。

　　5、对于婴幼儿故意持续的不良行为如打人或者咬人，首先了解这个阶段行为的原因多半在探究行为与结果的关系，所以你的回应是不论是在打你、抓你时，设着轻轻抓住他们的手，告诉小孩「小天不可以打人」，或者也可以设着抓住他们的手腕，用他们的手轻轻的碰触你的手臂，并且一边说「小天最温柔不会打人 」。

　　6、一旦发生不好的打人行为时，使用正向的加强方式，尽量避免使用处罚，试着告诉小孩你看见的适当行为，并告诉他你有多喜欢这样的行为，如果小孩有些失控试着将其暂时隔离约1～2分钟待其情绪稳定。

　　7、当你的1～2岁小孩与其它小朋友一起时，要注意任何危险的讯号并且快速行动，即使你感觉他们只是安静的在玩，尽量还是要维持注意力在小孩身上。

　　8、适当的与其它小朋友分开，不要让你的小孩与曾经有过攻击行为的小孩单独一起，留意其之间的互动并且适当的提醒他们超过界线的行为，如果他们持续蓄意伤人那就将他们带开。

　　9、当你发现他玩具玩得过头甚至伤到人时，试着将玩具或物品拿开，即使他玩的只是填充玩具，好玩且有趣的敲着别人的头时，因为很容易与其它小孩发展成愤怒与冲突，所以不要因为没有伤害性，就允许他这样的行为发生。

　　10、家长应练习耐心，要知道这么小的婴幼儿不太可能会有卑鄙或者蓄意欺负他人的意图，他们主要以他们的身体在试验他们周遭的环境，他们会开始以他人的反应来修正自己的行为，家长要温柔且耐心的指导，小孩更有自信会让小孩更能适应未来的环境。