作文三要素

2015-06-18  | 要素 作文 下锅 

  语文教学中,诸如记叙文四要素、议论文三要素、小说三要素等,各种文体的要素接触不少。但综观大的方面,作为作文整体,似乎还没有谁专门归纳过作文三要素。老早就在想这类问题,但总是不了了之,没有坚持下来,也就没有归纳出来。

  快订明年的报刊了,我翻看报刊征订目录,看到其中一个作文题材的报纸在广告中有这样三句话:1.提供下锅的米(快速找到写作素材),2.怎么把米煮成饭(怎样运用素材写作文),3.饭怎样才香甜可口(根据材料成就经典美文)。

  这三句话写得生动形象,把作文的主要过程都深入浅出的归纳出来。这是可供借鉴的方面。另一方面,我在想,广告这三点,确实有启发性,但似乎也有局限性。第一点,鈥溙峁┫鹿拿租潱溙峁┾澏钟行┤萌松桑憾匝魑睦此担岵换嵴夤忻琢耍乱淮斡质俏廾紫鹿兀康诙悖溤趺窗衙字蟪煞光澦坪跤氲谌 鈥湻乖跹畔闾鹂煽阝澘梢怨樽饕桓龇矫妗

  同时,引申开去,饮食中鈥溍租澥腔。氢湶蒜澋比皇枪丶辉偻贫阒唤鍪敲祝姆椒矫婷妫坏悴豢扇鄙佟U庋凸榻岢鲂碌娜矫妫旱谝唬跹鸭鍪称返闹髁希ㄎ魑恼宜夭模坏诙跹煤玫骺谖兜淖袅希ㄈ米魑挠兴枷耄坏谌跹杓芑队牟似祝ㄊ棺魑挠形牟桑

  这样三方面,我想就形成了作文三要素:一是内容,二是思想,三是形式。这三点,恐怕教学中还不是很明确。比如,看到成人高考的一篇辅导文章,在作文复习方面提出了鈥溎谌荨⒂镅浴⑵骡澣灰惶澹⑺等厝币徊豢伞S直热纾胀ǜ呖加镂淖魑姆⒄沟燃兜钠婪直曜迹岢隽蒜溕羁獭⒎岣弧⒂形牟伞⒂写葱骡澦姆矫妗

  成人高考提的鈥溎谌葩澐矫妫朴谄胀ǜ呖贾锈湻岣烩澋囊螅獾阌胛艺饫锼档拟溎谌葩澥且恢碌模怀扇烁呖贾锈溣镅浴⑵骡澚椒矫妫朴谄胀ǜ呖贾锈溣形牟赦澋囊螅獾阌胛艺饫锼档拟溞问解澥且恢碌模黄胀ǜ呖贾锈溕羁题澐矫妫炊诔扇烁呖贾腥鄙俣杂Γ导适亲魑扇烁呖嫉拟溎谌葩澋囊徊糠郑胛艺饫锼档拟溗枷脞澥且恢碌摹F胀ǜ呖贾锈溣写葱骡澐矫妫此普饫锩挥卸杂δ谌荩导适嵌郧懊嫒矫婀餐牡母咭蟆

  可见,广义的内容包含了鈥溎谌葩澯脞溗枷脞澚礁龇矫妫饩褪浅扇烁呖寄瞧ǖ嘉恼率褂媚谌菡庖桓拍畹耐庋樱欢镅浴⑵掠牍阋宓哪谌菹喽杂ΓΩ盟凳遣缓侠淼模庋桶炎魑闹魈狻⒘⒁獾牡匚唤档土恕R黄恼碌乃枷胍庖逵胍黄恼碌奈牟尚问较啾龋Ω檬呛敛谎飞煌保黄恼碌乃枷胍庖逵肽谌菅≡裣啾龋灿Ω檬遣豢上嗵岵⒙邸

  鈥溕讲辉诟撸邢稍蛎凰辉谏睿辛蛄殁潯I胶退倘缥恼碌男问剑窈陀憔腿缥恼碌哪谌荩珊土湃缥恼碌乃枷搿N裁匆呓岷掀鹄矗恳蛭挥邢珊土俣嗟哪窈陀恪⒃倜赖纳胶退投既鄙俑糜械纳衿I胶退皇腔。窈陀阒皇瞧痰妫珊土攀蔷@鹩阍玖拧⒊笮⊙急浒滋於欤獠攀巧换憔Γ獠攀切问健⒛谌荨⑺枷虢岷掀鹄吹牡湫汀

  我以为,如果不能全面认识作文的三要素,作文教学也许就继续处于瞎子摸象的摸索之中。这里,也许庖丁解牛的目的性、明确性、准确性可以帮助我们更好的开展作文教学;但是,仅分解是不够的。我们还需要更上一层楼,还需要一览众山小。这样,作文才能走出迷魂阵,赢得制高点。

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《作文三要素》摘要:老早就在想这类问题,但总是不了了之,没有坚持下来,也就没有归纳出来。 快订明年的报刊了,我翻看报刊征订目录,看到其中一个作文题材的报纸在广告中有这样三句话:1.提供下锅的米快速找到写作素材,2.怎么把米煮...
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