人教品德一上：《我们的国庆节》教学设计

　　一、教学设计学科名称：

　　人教版《品德与生活》一年级《我们的国庆节》教学设计。

　　二、所在班级情况，学生特点分析：

　　所授的班级是一年级（2）班，学生共计65人，其中女生28人，一年级学生经过一段的小学生活，在各方面都有了进步，参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。

　　三、教学内容分析：

　　人教版《品德与生活》一年级《我们的国庆节》，教材以少先队的故事、少先队的活动以及儿童的节日为主要内容，激励学生向小英雄学习，热爱祖国、热爱人民，感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　四、教学目标:

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　五、教学重（难）点：

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

　　六、教学课时：

　　一课时

　　七、教学准备：

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。