1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2. 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。

　　3. 理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。

　　识字、写字、朗读、背诵。

　　学

　　过

　　程

　　第一课时

　　一、 看图揭示课题

　　1、 观察图一，说图意。相机板书。

　　2、 简介怀素。

　　3、 读题。

　　二、 初读指导

　　1、 教师范读。

　　2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

　　3、 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。

　　4、 课文共有几个自然段？

　　5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。

　　三、 精读训练

　　1、 学习第一自然段。

　　（1） 指名读。

　　（2） 鈥満醚�上进鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（3） 为什么说怀素是个好学上进的孩子？

　　2、 朗读、背诵第一自然段。

　　四、 学习生字

　　1、 出示生字。

　　2、 自学生字。

　　3、 指导写字。

　　（1） 教师范写。

　　（2） 学生描红。

　　（3） 学生在《习字册》上练写。

　　第二课时

　　一、 复习

　　背诵第一自然段。

　　二、 继续精读训练

　　1、 学习第二自然段。

　　（1） 指名读第二自然段。

　　（2） 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？

　　（3） 从哪里可以看出怀素写字非常认真？

　　写字分三个步骤。

　　鈥溩苁氢�澮淮省�

　　（4） 朗读、背诵第二自然段。

　　2、 学习第三自然段。

　　（1） 点名读第三自然段。

　　（2） 从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？

　　鈥溞囱叫囱解�� 鈥溔兆右怀も�� 鈥溇光��

　　（3） 朗读、背诵第三自然段。

　　3、 学习第四自然段。

　　（1） 齐读第四自然段。

　　（2） 鈥溣忻�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（3） 怀素为什么能成为有名的书法家？

　　三、 总结课文

　　（略）

　　四、 朗读、背诵课文

　　五、 学习生字

　　1、 出示生字：先 样 日 长 后 书

　　2、 自学生字。

　　3、 指导书写。

　　（1） 教师范写。

　　（2） 学生描红。

　　（3）学生在《习字册》上练写。

　　六、 课外活动

　　人人准备参加鈥溞⌒』乘卦诔沙も�澬醋志喝�。

　　书

　　业

　　描红临写背诵朗读

　　学

　　后

　　记