一、一锤定音（选择正确的读音）。

　　仪式（yīy铆）　　聽聽聽聽掠过（luōl眉猫）　　聽聽聽聽聽聽聽聽树冠（ɡuānɡu脿n）

　　唱和（h茅h猫）　　 湛蓝（zh脿nsh猫n）　　聽 宁静（n铆nɡn矛nɡ）

　　二、火眼金睛（辨字组词）。

　　三、分清敌友（写近义词和反义词）。

　　近义词：呼唤（答案）　　　恩泽（答案）　　　拜访（答案）

　　反义词：精致（答案）　　　独自（答案）　　　陡峭（答案）

　　四、活学活用（用上本课文中的词语）。

　　1．远处闪烁着点点渔火，江面上。

　　2．无论何种境地，我对祖国的感情都。

　　3．他，村里大小事都请他作主。

　　4．老人们地谈论着生活中的新变化。

　　5．我之所以让孩子自己去看病，是的。

　　6．几个孩子的，欢快得像一群小麻雀。　　　　

　　五、佳句赏析。

　　1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

　　这句话用了（）的修辞方法，把鈥湥�）鈥澅茸麾�湥�）鈥潱�

　　不但写出了桥的（），而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

　　2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　这句话运用了（）的手法，形象地表达了作者和（）、（）这两位朋友之间的默契和情谊。

　　3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

　　这是一个（）句，鈥湥�）鈥澓外�湥�）鈥澆唤鲂慈萌烁惺艿缴街性绯康哪�静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。

　　六、内容梳理（课文回放）。

　　1．《山中访友》课文题目运用了（）的修辞手法，题目中的鈥溣砚�澲傅氖�

　　（）。作者带着（）去探访（）、（）、

　　（）、（）、（）、（）等自然界的朋友，

　　表达了作者（）的感情。

　　按照、（）、（）（）的时间顺序，可以把课文分为三个部分。

　　2．课文中写到作者鈥溕街蟹糜砚�澋氖栈袷牵衡�湥�）。鈥�

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