鲁教版六年级下《失根的兰花》阅读理解

　　顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

　　花圃有两片，里面的花，种于是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣固，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

　　十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：鈥溛遥�到处可以为家。鈥�

　　然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟歪，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

　　花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花苹的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

　　古人说：鈥溔松�如萍鈥濃�斺�斣谒�上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

　　宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：鈥湽�土沦亡，根着何处?鈥澒�，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

　　我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：鈥湥�甲）头可断，血可流，身不可辱鈥澛�?我觉得，应该是鈥湥ㄒ遥┥砜扇瑁�家可破，国不可忘鈥潯�

　　1、本文以鈥準Ц�的兰花鈥澪�题，你能理解作者的用意吗？

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　　2、十几岁在外面漂流，我曾骄傲地说鈥溛遥�到处可以为家鈥潱�而到了美国，却经常鈥溊幔�不知为什么流下来鈥潱�原因是什么？（用原句回答）

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　　3、仿造例句，用比喻句写出你对人生的感悟。

　　例句：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

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　　4、甲句中说鈥溕聿豢扇桠�潱�而乙句说鈥溕砜扇桠�潱�这两种说法矛盾吗？为什么？

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