小学语文二年级下册第一单元练习题

　　一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。

　　二、给下面的偏旁找朋友。

　　三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。

　　扎　　山洞　　　　热烈的　　心情

　　钻　　树苗　　　　自豪的　　夜晚

　　栽　　辫子　　　　漆黑的　　掌声

　　四、比一比，再组成词语。

　　五、照样子，在括号里填上合适的词语。

　　例：脱下（衣服）

　　六、 瞧，我搭配多恰当。

　　七、读一读，照样子写句子。

　　1、笋芽儿被叫醒了。

　　_________被__________________。

　　2、啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

　　啊，多么________、多么_______呀！

　　3、花骨朵儿渐渐地长大了。

　　_____________渐渐地_________。

　　八、默写古诗《草》，并完成练习。

　　离离_________，______________。

　　_____________，_____________。

　　1、《草》的作者是_________代诗人________。

　　2、诗句中的鈥溗赈�澥莀_____的意思，________与________互为反义词。

　　九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！

　　1、鹿弟弟 玫瑰 呼唤 来看 春天

　　2、感谢 笋芽儿 春光 美丽的

　　3、像 音符 树木的 春天的 嫩芽

　　十、读短文，完成练习。

　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑鈥︹��

　　1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。

　　2、根据这段话的内容填空。

　　春天来了！我们看到她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；我们听到她在 鈥︹��

　　3、春天来了，你还看到了什么，听到了什么，闻到了什么？试着写一写。

　　春天来了，我看到_________，听到_________，闻到 鈥︹��

　　十一、口语交际。

　　春天来了，老师带我们去春游，我看到了春天，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳（yǒng），布谷在歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝鈥︹��

　　春天多美好！你能说说在春天里的新发现吗？用几句话把你看到的写下来。

　　____________________________。

　　____________________________。