教学目标：

　　1．学会前鼻韵母in、un、眉n 3个复韵母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

　　2．学会整体认读音节yin、yun。

　　3．学习声母与in、un、眉n组成的音节，准确地拼读音节。巩固眉上两点省略规则。

　　教学重点：

　　1．学会3个复韵母，读准音，认清形式，正确书写。

　　2．学会整体认读音节和声母与in、un、眉n组成的音节。

　　教学难点：

　　1．准确地区分un、眉n。

　　2．yun的右半部分是un还是眉n学生易混。

　　课前准备：

　　1.拼音卡

　　2.小黑板出示相关练习。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、眉n。板书：in、un、眉n

　　二、看图学习in和yin

　　1．学习韵母in

　　（1）出示in图，图上画的是什么？

　　（2）学生借助树荫的鈥溡疋�澭�习in的音。

　　（3）发in时，先发i，然后舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。

　　（4）教师范读，学生随读，指名读。

　　2．学习整体认读音节yin。

　　（1）师讲：韵母in不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？（用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。）

　　（2）出示yin，请同学读一读。

　　（3）你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如：阴天的鈥溡踱�潱�银行的鈥溡�鈥潱�饮料的鈥溡�鈥潱�脚印的鈥溣♀�潯�

　　三、看图学习un

　　1．出示un图，这是什么呀？

　　2．自己试着读读。

　　3．为了区别于眉n的写法，教师可以开一句玩笑：鈥溓�万不要让蚊子咬疱哇！鈥澥寡�生在会意的笑声中明白了un头上没有点。

　　四、看图学习眉n和整体认读音节yun

　　1．出示眉n图，这幅图画的是什么？

　　2．借鈥溤柒�澋囊羝蕉恋谝簧�就是眉n的音。学生练习读。

　　3．发音时，摆好眉的口形，然后发n音，就是眉n的音。教师范读，学生练读，指名读。

　　4．怎样区别un和眉n呢！为了区别于un，我把眉n头上的点叫做小雨点。可以编儿歌帮助记忆：反正门就是un，加上两点就是眉n。

　　5．学习整体认读音节yun，眉n是韵母，不能给汉字注音，要想给汉字注音，怎么办呢？

　　（需要大y来帮忙，眉的两点要去掉）

　　6．为了让学生明白yun的右边是眉n，教师可以创设下面的情境进行教学：带着眉n头饰的小孩找不到妈妈了，急得大哭起来，这时走来一位带着大y头饰的阿姨走过来说：鈥溞∨笥言趺蠢玻∥�什么哭呀！鈥潱�小朋友哭着说：鈥溛艺也坏铰杪枇耍�鈥澱馐卑⒁趟担衡�湶寥ツ愕难劾幔�阿姨带你找妈妈去。鈥澩ü�表演使学生明白音节yun的右半部不是un而是眉n。

　　五、学习声母与in、un、眉n组成的音节

　　1．出示3组音节：让学生自己试着拼一拼。

　　2．同桌互拼，相互纠正。

　　3．教师提醒学生注意j、q、x与眉n相拼时眉两点省写规则。

　　六、书写in、un、眉n 3个字母

　　1．书写3个字母对学生来讲并不难，让学生自己练习书写。

　　2．教师巡视，个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。

　　3．展示学生作业，进行评改。

　　板书设计：

　　小精灵儿童网作品（WWw.060S.COM），转载需注明出处。