教学目标：

　　1、正确书写鈥湷碘�潯�

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

　　3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。

　　教学重点：识字和写字。

　　教学难点：识字和写字。

　　课前准备：

　　1、教师准备好鈥満镒印⑼米印⒐�鸡、牛、马、鱼鈥澋榷�物的图片，将动物尾巴剪下来，制成活动贴图。

　　2、学生可通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料，留心有关动物尾巴的特点。

　　教学过程：

　　一、复习生字

　　游戏；看口型猜字。

　　二、品读课文。

　　1、读课文，给动物发奖牌。

　　（当颁奖嘉宾）

　　2、指导读好１、2两节。

　　（1）、出示问句，自读。

　　（交流、指导、再读，注意疑问句和陈述句语调的区别。）

　　（2）、生问师答、生问生答读好1、2节。

　　3、自主朗读3、4两节。

　　（交流、评议、指导、再读）

　　5、师生串读。

　　6、小组合作，加上动作，创造性朗读课文。

　　交流汇报。

　　7、诵读全文。

　　三、拓展

　　1、出示鈥湽贰⒙怼⒀嘧印⑿�子、老鼠、鳄鱼鈥澋榷�物图片。

　　2、生观察其尾巴特点，仿照课文问答形式进行说话训练。

　　四、书写指导。

　　1、出示鈥湷怠⒃啤⒐�、鈥�3个生字，找出它们的共同笔画撇折。

　　2、指导书写鈥湷碘�潯�

　　（1）、数清笔画，老师范写，学生边看边书空。

　　（2）、描红并书写一个。

　　同桌互评。

　　再次书写。

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