二年级下册音乐《春天来了》教案(3)

　　1、学唱三、四、五乐句——解决难点

　　（老师弹琴学生模唱三、四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接着评价、最后唱会这一大乐句。）

　　2、完整地唱歌曲

　　师：让我们随琴，完整的、慢速度的唱一遍这首歌曲。

　　师：速度加快了，用正常的速度能唱吗？、

　　师：我们男女生合作唱一唱，男生唱第一、三大乐句，女生唱第二大乐句。

　　（五）歌曲处理

　　师：这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱，而第二大乐句却与它们不同，要优美、柔和地唱。

　　2、有感情地唱歌

　　学生有感情地轻唱一遍歌曲，然后学生再有感情地随伴奏音乐唱，学生自评。

　　三、学生分组表现歌曲

　　（一）边唱歌曲边用打击乐器伴奏

　　1、选择打击乐器，配伴奏类型

　　师：我们怎样才能更好地表现歌曲呢？

　　师：我们边唱歌边用打击乐器伴奏，歌曲的第一和第三大乐句，欢快、活泼，应用什么打击乐器伴奏（学生选择打击乐器，双响筒或者小鼓等）

　　师：第二大乐句优美、柔和，应用什么打击乐器伴奏（学生选择打击乐器，三角铁或者碰铃等。）

　　2、边唱边为歌曲伴奏

　　师：让我们边唱边用打击乐器为歌曲伴奏吧！

　　四、小结，随音乐律动出教室

　　1、师：同学们这节课表现得非常好，老师特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游，同学们能用一句话说说郊游时的发现吗？

　　2、全体随着音乐声律动出教室。

　　第三课时

　　1. 导入

　　同学们，春天是个美好的季节，谁来说一说你眼中的春天是怎样的？

　　有的同学说春天我们脱下了厚厚的棉衣、春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。

　　是呀，春天是万物复苏的季节，柳树发芽花开了，春天草儿醒来换上了绿的新衣，竹笋从地下探出头来，春天有金灿灿的麦子绿油油的田野，春天真美呀！

　　2. 新课

　　（1）揭示课题：你知道么，赞美春天的音乐数不胜数，今天我们就来欣赏其中的一首乐曲《春之歌》。

　　（2）初听：请你听一听想一想，乐曲的情绪是怎样的？是由什么乐器演奏的？