二年级上册科学《动物的卵》教案

　　设计意图：

　　由于这次是在三年级上这节课的内容，学生并没有积累并完成前面整个《新的生命》单元的知识建构，学生也不可能由前面植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。这节课的引入，我必须是放在三年级孩子的立场来进行考虑。

　　三年级下学期的孩子正在开展鈥溠�蚕鈥澋幕疃�，而蚕的生命也是从卵开始的。以此作为谈话的话题，我想可以起到很好的铺垫作用。

　　引入设计了一个摸一摸的游戏，集中注意力，激发学生兴趣。

　　新课展开后，我尽量多的为孩子提供各种不同动物的卵的资料和实物，使他们得到更多更强的直观感受。在观察卵的结构时，尽量结合学生已有的生活经验，用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察，充分展示学生的已有经验和知识，完成对鸡蛋基本结构的认识。

　　在清楚了基本结构之后，顺势引导学生推测：鸡蛋各个部分的作用。由于三年级的孩子还没有前面植物种子各部分作用的知识储备，这里必将成为孩子们的拦路虎。为了克服这个难点，我在这里安排了一组小鸡孵化的图片资料，并配上自己的解说，让孩子们初步感受到各个部分发生的变化，然后通过提供的针对性的资料阅读，进一步认识鸡蛋各部分在胚胎发育过程中的作用。并在资料阅读中进一步明确鸡蛋孵化是需要合适的条件的。

　　然后，组织学生欣赏鱼、蜜蜂、青蛙等的孵化资料，总结概念鈥溌焉�鈥潯� 鈥溌焉�动物鈥潯２⑻峁┳ㄌ庾柿贤�站，让有兴趣、有条件的孩子课后可以继续开展学习活动。

　　课的最后才安排鈥溓嗤苈训姆趸�鈥澱飧鍪导�活动，目的在于把课堂继续延伸，同时有了前面课堂内容的学习，学生课后活动的目的性会更强！

　　教学目标：

　　1、认识到很多动物都要产卵，且卵有相似的基本构造。

　　2、知道卵在合适的条件下会发育成动物。

　　3、知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

　　过程方法：

　　1、用图片、实物相结合的方法，使孩子经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。