弹钢琴慢练过了为什么还是弹不好难点?
慢练,是克服技术难点的有效方法之一。
但慢练本身也有个方法问题。方法不科学,以为只要慢练,就象灵丹妙药,能解决一切问题,那可就错了。
假如是为了弹好一串快速的音符,正确的慢练是:
保持动作的连续性、连贯感;
避免一切因为慢而可能出现的动作变形。
慢练,只是整个过程放慢了。好象电影的慢镜头一样,速度慢了,但动作的鈥溌废哜澆⒉桓谋洌⒉患涠稀=谧喙叵狄膊荒芨谋洹S械难晕凑锹罚孟笫裁唇谧喽嘉匏剑馐怯Φ备恼牟涣枷肮摺
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慢练的主要目的,是寻找一条连贯的最佳动作路线。这条鈥湹棱澱易剂耍湍芩吵┑赝ü恕
也有一种慢练,用很大的动作幅度,孤立地弹每一个音。这种练法也有好处。但与前一种慢练的性质有区别。后一种可以作为前一种的一个预备阶段,但不能代替前一种。只有前一种慢练,才能通向流畅、快速。
如果慢练过了还是弹不好,多半是只用了后一种慢练,没有经过前一种慢练过程。
还有一种慢练,差不多可以说是错误的慢练。那就是因为慢了,于是鈥溣泄Ψ蜮澕咏诵矶喽嘤嗟亩鳎蚜岬淖罴讯髀废吒愕妹婺咳恰
无论是只用了大幅度动作孤立地弹每一个音的练法,还是加进了多余动作,都会使学生在快弹时,觉得与他的慢练联系不起来,好象完全是两回事。
几乎所有的学生都被告诫要慢练。但是,可曾注意到了慢练的正确方法?
《弹钢琴慢练过了为什么还是弹不好难点?》摘要: 避免一切因为慢而可能出现的动作变形。 慢练,只是整个过程放慢了。好象电影的慢镜头一样,速度慢了,但动作的路线并不改变,并不间断。节奏关系也不能改变。有的学生以为反正是慢练,好象什么节奏都无所谓,这是应...
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