大班社会教案 我们喜欢的环境

　　2．了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。

　　活动准备体现整合性，有物质材料的准备，也有经验的准备。

　　重难点

　　2．幼儿调查环境记录。

　　3．电脑、视频展示仪。

　　师：我们生活的城市叫什么？你居住的小区叫什么？

　　2．分类、张贴自己的调查记录。

　　（1）师：前些天下发了一张调查表，请把你喜欢的环境与不喜欢的环境分成两类，分别贴在主题墙的左面和右面。

　　（2） 幼儿张贴记录。

　　3．请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，这些地方都有些什么特点。

　　4．展示不同环境的图片请幼儿观看，谈谈自己对这两中不同环境的感受。

　　（1）出示环境优美的图片：你喜欢这些地方吗？为什么？

　　（2）出示环境差的图片：这些地方你喜欢吗？为什么？

　　5．分组讨论环境受到污染的原因。

　　（1）幼儿以小组为单位讨论。

　　（2）将小组的讨论结果进行交流、小结。

　　6．分组讨论保护环境的方法。

　　（1）鼓励幼儿从自己的行为做起，提出改善环境和保护环境的方法

　　（2）鼓励幼儿将自己的方法画下来。

　　（3）幼儿作画。

　　活动延伸：

　　幼儿交流自己的绘画作品，并张贴在主题区域墙上。

　　分类张贴调查表是对前期经验的回顾、总结。

　　通过观看网络上下载的优美图片与脏乱图片的对比，让幼儿清晰看清两组环境，从而感受到优美环境给人的愉悦心情。

　　利用网络上现有的资源，把原本枯燥、乏味的内容，具体形象化、生动化了，很好地化解了活动的重难点。信息技术与教学内容很好的整合了。