小学六年级科学下册第四单元形成性测试题

　　一、我会填。

　　1、能够为生物提供生存、生长、繁殖所必需的（ ），（ ），（ ）等条件的生活环境被称为（ ）。

　　2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ ）关系或 （ ）关系。

　　3、食物链上的生物，能自己制造实物的叫做（ ）以其他生物为实物的叫做（ ）分解动植物残骸或废物的叫做（ ）。

　　4、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多（ ）还专门颁布了《 》。

　　5、茂盛的森林是一个相对（ ）的生态系统，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平衡。

　　6、生物连同它们周围的（ ）叫做生态系统。

　　7、工人叔叔给极地馆装上了空调，是以为企鹅（ ）。

　　8、竹节虫的形态与竹子的枝条相似，这种保护自己的方法叫做（ ）。

　　9、仙人掌长有许多刺，这些刺是为了（ ）。

　　10、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（ ）（ ）以及（ ）等。

　　二、我会选。

　　1、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。

　　2、能够满足动植物生活需要的环境我们称之为（ ）。

　　3、鹤生活在沼泽地中，它的脚（ ）。

　　4、秋天，许多的叶子都掉光了，这些树是（ ）。

　　5、下列生物中，不属于消费者的是（ ）。

　　6、下列动物中属于杂食动物的是（ ）。

　　7、在下列方法中，（ ）不能减轻环境的污染。

　　8、狼、虎、老鹰等都是凶猛的食肉动物，我们应该（ ）。

　　三、我会辨。

　　1、黄河被污染但不会危害大海。（ ）

　　2、只要没有自然灾害，各种动植物就不会灭绝。（ ）

　　3、母鸡能下蛋，所以它是生产者。（ ）

　　4、古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝。（ ）

　　5、保护大自然主要是保护森林和草原。（ ）

　　四、我会连。

　　老鼠

　　向日葵

　　老鹰　　　　　　　　生产者

　　山羊

　　狗尾草

　　人

　　小麦

　　狼　　　　　　　　　消费者

　　蔷薇花

　　兔子

　　五、我会答。

　　1、什么是生物的栖息地？

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　　2、生活在沙漠中的动植物，需要有什么样的本领？

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　　3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？

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　　4、我们应该怎样保护生态平衡？

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　　六、我的研究。

　　1、草原上的鹰、兔和草之间的食物链是什么？

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　　2、鹰大量减少可能引发的现象是

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　　兔大量减少可能引发的现象是

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　　草大量减少可能引发的现象是

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