大班数学教案《白云和雨》附反思

　　活动目标：

　　1、通过有趣的故事情节，复习6以内数的形成。

　　2、认识鈥�0鈥潱�知道鈥溍挥锈�澘捎免��0鈥澅硎竞外��0鈥澆恢皇潜硎久挥小�

　　活动准备：

　　课件：白云和雨图片一张、鈥�0鈥澥�字想象图一张、和鈥�0鈥澫喙氐奈锲吠计�一张：数字10、温度计、电话号码、秒表、比分表

　　活动过程：

　　一、描述

　　1、欣赏图片《白云和雨》，启发幼儿观察并描述图片中的情景。

　　左一：1朵白云飘来了，1朵白云可用1个圆点或数字1来表示。

　　右一：又飘来了1朵白云，1朵白云添上1朵白云是2朵白云，2朵白云可用2个圆点或数字2来表示

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　　左四：又飘来了1朵白云，6朵白云添上1朵白云是7朵白云，7朵白云可用7个圆点或数字7来表示。

　　2、右四：下雨了，白云一朵也没有了，一朵白云都没有了用什么数字来表示呢？

　　（引导幼儿发现用鈥�0鈥澘梢员硎臼裁匆裁挥校�

　　3、想象：鈥�0鈥澫袷裁矗�

　　（蛋、糖、气球、圆圈、饼干鈥︹�Γ�

　　二、举例

　　1、启发幼儿联系生活实际，想象说说还有什么情况可用鈥�0鈥澙幢硎尽�

　　例1：妈妈买了5只苹果，我每天吃一只，五天后苹果全都吃完了，苹果一只也没有了可以用鈥�0鈥澙幢硎尽�

　　例2：我家的电话号码是62580002，鈥�0鈥澘梢宰槌傻缁昂怕搿�

　　三、议论

　　1、思考：鈥�0鈥澘梢杂美幢硎久挥校�还可以用来表示其他吗？

　　（教师参与幼儿议论并逐一出示数字卡片10/秒表。温度计等，使幼儿知道鈥�0鈥澟旁阝��1鈥澋暮竺孀槌闪耸�字10；鈥�0鈥澰诿氡碇屑浔硎究�始；温度计上的鈥�0鈥澅硎玖闵虾土阆挛露鹊姆纸纾换褂校�足球比赛时的0比0表示两队打平。

　　2、小结：鈥�0鈥澋囊庖宀坏サナ潜硎锯�溍挥锈�潱�小朋友以后长大了还会知道0更多的意义呢。

　　四、建议

　　1、说鈥�0鈥澅硎锯�溍挥锈�澥遣蝗�面的，该说鈥溍挥锈�澘梢杂免��0鈥澅硎荆�或鈥�0鈥澘梢杂美幢硎锯�溍挥锈�潱�因为鈥�0鈥澇�了可表示鈥溍挥锈�澩饣褂衅渌�意义。

　　2、让幼儿自由议论，大胆表述，即使说错或不全面也要给予鼓励，并互相纠正、补充。

　　3、可在角色游戏中认识鈥�0鈥潱�如教师和幼儿分别扮鈥溍ㄢ�澓外�溊鲜筲�潱�鈥溍ㄢ�澙戳耍�躲在圈内的鈥溊鲜筲�澏继幼吡耍�在一只鈥溊鲜筲�澮裁挥械那榫爸懈兄�鈥�0鈥潯�

　　活动反思：

　　活动通过一片云与一片云出现的方法让幼儿感受了数字添上1以后的变化，多次的重复使得幼儿掌握了7以内数字的形成，以此类推之后的数字形成也得到了潜移默化的影响。在感受0的过程中，老师准备的大量实物与图片给幼儿带来直观感受，从这些物品中幼儿感受到了0并不仅仅表示没有，还可以表示其他很多的意思，他们对0产生了很浓厚的研究兴趣。