大班美术活动教案《窗花乐》附反思

　　活动目标：

　　1.了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能积极参与欣赏活动的兴趣，有审美能力。

　　2.能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

　　活动准备：

　　1.视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制PPT剪窗花

　　2.正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例

　　重点难点：

　　尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。

　　活动过程：

　　一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。

　　二、播放PPT课件，欣赏窗花的图案，激发幼儿剪窗花的兴趣。

　　了解剪纸是我们中国人发明的。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉祥、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。

　　三、教师讲解窗花的方法。

　　1.观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。

　　2.出示窗花的折叠图，帮助幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候注意：

　　（1）剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很漂亮

　　（2）剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮

　　（3）剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他形状

　　（4）把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。

　　（5）注意不能剪断，不能从一头边一直剪到另一条边。

　　四、幼儿操作，教师指导。

　　注意幼儿剪的部位和方法，鼓励幼儿大胆有创新地折剪

　　五、评价活动选出有创造性、层次分明的窗花展览。

　　教学反思：

　　本次活动以了解窗花这一习俗进行导入，引起幼儿兴趣。然后我引导孩子欣赏各种各样的窗花（都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT），通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。

　　欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了期待，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们展现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。

　　展示幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。

　　通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它可以作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探索实践以及教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探索，也更利于目标的达成。