北京版一年级语文上册《上对下》优秀教学设计
教学目标：
1.学会本课生字，会认5个生字，会读指定的词语。
2.能借助拼音读准字音，能按笔画记字 形，能结合学生实际和儿歌的内容了解生字的意义。
3.以读为主、联系生活实际、自主识 字的教学方法。
4.培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。
教学重点：
学会本课生字，能读准字音，认请字形，能结合生活实际了解声字的本意。
教学难点：
能结合生活实际进一步了解声字的意思。
教学课时：
2课时
第一课时
教学目标：
1.学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字 的意义。
2.能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。
3.看图识字、联系生活实际，自主识字 的方法。
4.激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点：
培养学生正确的写字习惯。
教学难点：
清楚工整的书写生字。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课
师：同学们，这节课我们学习了一首有意思的对子歌《上对下》。 出示课题: shangdu xia 师：谁借助拼音来读读课题？轻轻翻开书第48页，借助拼音来读一读这首对子歌。注意读准 字音。
（二）初读儿歌，读准字音
1.前后桌两个人共用一本书检查两个人是否把字音读正确。
2.指名读.注意声音洪亮，读准字音。困。
3.师出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。生在文中圈生字。 4.将生字朋友送回文中，再读读对子歌，要求读准字音。 游戏巩固生字读音：给字宝宝找朋友。
（三）再读儿歌，联系生活实际
了解字义，发展学生语言 出示课件。
重点理解： 用心爱心 专心 课中休息：猜字游戏：师在前书空生来猜。
（四）自主识字，写好汉字
1.看笔顺跟随自学。 复习旧笔画。 看着书上49 页的笔顺跟随，用手指着边写边说出每一笔的名称。有问题可以问老师。
2.交流自学成果。 指名书空，集体跟写。
集体书空3 个生字。 静态观察：读字让学生独自观察田字格中的鈥湸筲�澴郑辞遄中危页龉丶驶�
动态观察：看范字 观察老师的范写，注意占格和笔顺。 学生描红。 描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。
对比观察：品字 师拿两本作业利用展台展示。 修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写漂亮。 静态观察：读字让学生独自观察田字格中的鈥溙焘�澴郑辞遄中危页龉丶驶�
动态观察：看范字 观察老师的范写，注意占格和笔顺。 学生描红。 描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。
对比观察：品字 师拿两本作业利用展台展示。 修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写漂亮。
（五）教师总结
用心 爱心 专心
第二课时
教学目标：
1.学会本课三个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意义。能按 笔顺规律，依照田字格的范字书写。
2.看图识字、联系生活实际，自主识字的方法。
3.激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点：
培养学生正确的写字习惯。
教学难点：
清楚工整的书写生字。
教学过程：
（一）复习： 上节课你都学了什么新知识？
1.学习鈥湸蟆⑿ ⒁测�潯�
（1）自学。
（2）集体一块学习：重点理解鈥溡测�澴郑康饕沧值男捶ā�
2.读一读，大小 大大小小。
（二）巩固练习
1.读生字并组词。
2.说说你是怎么记住这几个字的？
（三）作业
书写大、小、也各3
板书设计：
shang xia da xiao ye
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