小学科学单元梳理课《电》教学设计
教学目标：
科学概念：
复习、巩固电单元的基本概念
过程与方法：
能组装电路，能控制电路故障
情感态度价值观：
1、知道安全用电的重要性。
2、激发学生探究电的兴趣。
教学重点：
回顾《电》这个单元中所涉及到的科学概念以及实际电路的连接和电路图的绘制。
教学难点：
实物电路的连接以及画简单电路图。
教学准备：
小组材料：电池两节、电池盒两个、小灯泡1个、简易开关1个，导线若干；简单电路记录表、白纸一张、课堂练习记录表每人一张、课后练习每人一份。
PPT课件
教学过程：
一、导入
以发光二极管和纽扣电池导入
二、单元梳理
1、写出本单元的关键词
（1）过渡：同学们，在第一单元中我们学习了很多有关电的概念，你现在还记得多少？请你以关键词的形式记录到白纸上。
（2）学生记录，教师点拨。
（3）教师讲解，点评
（4）出示教师整理的关键词
2、大组PK：解答有关键词而来的问题
（1）过渡：同学对本单元的关键词都有印象了吗？我们要进行PK了。
（2）学生答题PK
3、动手做实验
（1）过渡：答题PK结束了，接下来我们就要进行实验的PK了！
（2）出示实验要求和内容
（3）学生实验，教师巡视指导。
（4）学生电路图展示、点评
4、个人练习
（1）过渡：接下来的任务要看每个同学自己的了！
（2）出示任务内容
（3）分发答题纸。
（4）收取试题
5、课外练习
（1）课外练习展示
（2）出示练习要求
（3）分发习题纸
6、课外探究鈥斝⌒〉�
（1）过渡：还记得我们刚上课时展示的小小灯吗？
（2）出示课后探究要求。
（3）分发探究材料
板书设计：
电
| 组别
项目 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| PK | ||||
| 实验 | ||||
| 个人 | ||||
| 课外练习 | ||||
| 总分 |
《小学科学单元梳理课“电”教学设计》摘要：印象了吗？我们要进行PK了。 2学生答题PK 3、动手做实验 1过渡：答题PK结束了，接下来我们就要进行实验的PK了！ 2出示实验要求和内容 3学生实验，教师巡视指导。 4学生电路图展示、点评 4、个人练习 1过渡：接下来...
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