大把综合常识教案 四季
活动目标:
1、能比较四季的明显特征,了解一年四季的交替顺序。
2、能大胆地表达自己的想法和认识。
活动准备:
1、挂图,四季大转盘一个;
2、画有四季特征的小图片若干、幼儿学习包中的《四季变化》图
活动过程:
1、出示挂图,直接引题
2、引导幼儿观察:
引导幼儿回忆有关四季的明显特征,启发幼儿从植物的生长变化、动物的特征、人们的衣着和活动的情况进行思考并讲述。
3、转动四季大转盘,引导幼儿思考,分析四季的变化顺序及特征:
教师转动大转盘的指针,指针停在某一季节的画面,请幼儿说说这一画面的是什么季节,并说说这一季节过后是什么季节,及一年的最后一个季节是什么季节。
4、指导幼儿做学习包中的《四季变化》图,要求幼儿剪下,并按四季特征贴正确,检查。
5、师生共同小结四季的特征和顺序。
6、结束活动
《大把综合常识教案 四季》摘要:引题 2、引导幼儿观察: 引导幼儿回忆有关四季的明显特征,启发幼儿从植物的生长变化、动物的特征、人们的衣着和活动的情况进行思考并讲述。 3、转动四季大转盘,引导幼儿思考,分析四季的变化顺序及特征: 教师转...
相关文章: | ◇ 新四季歌 | ◇ 《四季的脚步》 |
◇ 大班:四季妈妈的四个娃娃 | ◇ 小蜗牛找四季 |