沪教版五上《Butterflies》教学反思

　　要注重培养学生综合语言运用能力

　　长期以来，外语教学过分注重语言知识的传授，忽略了语言运用能力的培养。按照传统的英语教学方法，像这样的语篇教学课，老师会把教学的重点放在通过语言点的讲解，帮助学生解读课文上，但其结果却使学生对课文的理解只停留在词义、句意的表层结构上。而且，这种教学方法很容易是学生产生误解，以为掌握语言点就是英语学习的全部，误导他们把主要精力放在语法学习、词语识记上，从而出现了一大批英语的鈥溋�哑人鈥潯Ｐ碌目纬瘫曜记康餮�生综合语言运用能力的培养，提倡采用多种教学活动，设置尽量真实的语言情景，使学生能够使用语言做事情，通过做事情来促进学生语言运用能力的发展。因此，我们英语教师首先应该明确：语言不是一种知识而是一种信息载体；语言教学活动不是语法知识的传授，而是综合信息的交流。只有这样，才能在教学过程中引导学生通过感悟、参与、讨论、实验、实践等教学活动，去探究新知，用英语鈥溩鍪骡�潱慌嘌�学生的创新精神、实践能力、审美情趣、动手能力、协作精神，从而提高英语语言综合运用能力。