教学目标：

　　1、学会6个字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。

　　4、品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

　　教学重点：

　　理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。

　　教学难点：

　　品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。

　　教学时间：

　　两课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、复习旧知，激情导入。

　　人与自然是和谐共存的，就如一对亲密朋友，互助互爱。还记得《豆花庄的小家伙们》吗？他们过着安乐、祥和、幸福的生活，变幻多彩的地球让我们感受到地球的神气、美丽和伟大。今天，就让我们走进课文，一起听听白鹭鸶的故事。

　　二、整体感知，质疑探究。

　　1、请同学们自由读课文，注意本课生字的读音，边读边想，课文讲了一件什么事？

　　2、指名读课文，相机正音，讲鈥湷尽⑹垅�澋男捶ā�

　　3、说说课文讲了一件什么事？

　　4、再读课文，在课文中你不懂的地方做上记号。

　　5、交流。

　　三、把握主线，品析感悟

　　1、鈥溩詈笠恢话尊仞糕�澪�什么飞走了呢？让我们来看看，白鹭鸶原来生活的地方是什么样的？自由读课文第一节。

　　2、指名交流。

　　四、练习。

　　完成本课小字。

　　第二课时

　　一、谈话导入。

　　白鹭鸶生活的山猪潭要变了，白鹭鸶会有什么想法呢？让我们接着学习课文。

　　二、把握主线，品析感悟。

　　1、自由读课文鈥溩詈笠恢话尊仞糕�澪�什么飞走了呢？请找出描写他心理变化的语句，体验他的内心世界，小组交流。

　　2、全班交流：鈥溗�想：如果这里鈥︹�Ω�热闹了吗？鈥澲该�读，练习将此句改为陈述句。"白鹭鸶吓坏了鈥︹�Π峒摇ｂ�澫胂胨�为什么吓坏了？指导学生朗读。

　　3、相机出示大看板上的广告语，初步理解。

　　4、勾画描写山庄变化的语句和人们看见白鹭鸶时的惊叹，体会一下。

　　5、交流，指导朗读。

　　三、回归整体，拓展升华。

　　1、出示大看板上的广告语和环保工作者的鈥溡攀�启事鈥潱�进行对比，理解其含义。

　　2、指导感情朗读。