教学反思：

　　1. 需继续保持。

　　（1） 课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生，把我提出的问题作为诱饵，引导学生去思考和探索。让学生自由地说，发现问题时让其他的同学帮忙，或者教师给予适时的引导，协助学生归纳总结。

　　（2） 课堂上学生一起学习新知，学习热情高涨，不但解决问题的能力相应得到了提高，同时也培养了学生团结合作的精神。

　　（3） 在本课教学中，我讲求趣味性，采用学生喜爱的方式，把游戏、比赛、表演融入课堂，让学生在轻松、愉快、民主、和谐的课堂教学氛围中快乐识字，自读自悟，主动探究。在学生理解课文内容的基础上，给他们创设想象的空间，个人先体会，再组织全班学生进行表演、体验，发展其想象能力，受到情感的熏陶。有效的表演让每一个学生都动起来，他们积极去感悟、去体验、去认知。

　　（4） 最后引导学生从小学生的角度去思考问题，较好地提高了学生的思维品质。

　　2. 需改正之处。

　　（1） 虽然大部分学生能积极参与课堂教学中，但始终有一小部分的学生未能参与课堂的教学中。

　　（2） 朗读指导不是很到位，一年级小朋友朗读存在的问题大多是语速过于慢，有些拖音，在这节课的教学中我并没有做到及时纠正学生朗读方面的问题，这是我在接下来的教学工作中需要改进的。

　　（3） 准确的评价性语言还有些缺乏，当学生回答完一个问题时我未能及时给与一定的评价，或是评价的语言比较笼统，未能有针对性的进行评价。