苏教版一年级语文上《j q x》说课设计
说教材:
《j q x》是苏教版小学语文第一册第6课的拼音教学。
本课包括三部分内容。第一部分是三个声母j q x,每个声母配有一副图画。第二部分是拼音练习包括j q x与眉的拼读。第三部分是j q x 的书写格式和笔顺。
说教法学法:
培养学生良好的学习兴趣以及合作探究精神,创新精神,新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法,利用情景图引导学生自己读音,自己认形,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
说教学目标:
1、学会三个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、学会三个声母与单韵母拼读音节及带调拼读。
说教学重点:
学会j q x三个声母,读准音,认清形,正确书写。
说教学难点:
学会音节的拼读及带调读 ,特别是。j、q、x与眉相拼。
说教学过程:
一、复习
1、我们在拼音王国里认识了很多拼音宝宝,有单韵母宝宝、声母宝宝,你们还记得吗?
2、拼音宝宝在跟我们打招呼呢,来跟他们打个招呼!
(1)a.o.e.i.u.ǖ这些是单韵母宝宝。(齐读)
(2)b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h 这些是声母宝宝。(开火车读)
二、读准j.q,x的音,识记形
1、还有很多的声母等着我们去认识呢!我们一起往前走,来到一片草地上。
2、学生看图说话。
3、出示三个声母宝宝。
4、学习声母j。
(1)板书j。
(2)出示j。发j这个音。
(3)师发音,生跟读。
(4)生回答,师随机纠正。
(5)你们有什么好办法吗?可以用顺口溜的形式说说看。
小鸡捉虫jjj。
5、学习声母q。
(1)q板书。
(2)观察怎样把这个音发准确。
(3)师发音,生跟读。
(4)编顺口溜:像个气球qqq。
6、学习声母x。
(1)x板书。
(2)先自己练一练,再同桌相纠正,把音发准了。
三、拼读练习
1、声母要带我们去他们家了,礼貌楼里的拼音可有礼貌了,平时调皮的小鱼到了礼貌楼后,也变得特别有礼貌,,大家看小鱼走进礼貌楼怎么做了?
2、迁移y和眉相拼的省略规则:小鱼见到jqx檫掉眼泪笑嘻嘻;小鱼有礼貌,见到jqx脱帽行个礼;
四、学习写法
1、出示声母再四线三格中的位置。
2、看老师书写,书空。
3、学生在本子上写jq、x各描红一排。
五、小结
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