冀教版英语五上《The U.K》教学反思

　　小学生的年龄特点是想象性思维为主，好动爱玩。而知识则是抽象的，枯燥的，这与儿童的心理特点恰恰相反。因此，我们必须要化抽象为具体，把某一知识点具象为学生既熟悉又感兴趣的素材，所以活动设计要有趣味性，接近学生生活，有趣味、可操作性强的活动是使学生玩中学、玩中用最适合的方法。在本课的中，我是 鈥溞〉加吴�澋男』疃�，将课堂教学延伸到课外，使学习和生活相联系，学生带上导游帽，手拿导游旗，感觉新鲜有趣，所以争先恐后跃跃欲试，虽然个别学生句子表达不是很流利，但培养了语感锻炼了表达能力，实现了交际目的。在鈥溣⒐�旅游鈥澬《唐�的帮助下，又使学生领略了英国美好的自然风光，和著名建筑，陶冶了情操又扩大了视野，同时巩固了本课所学内容，口语交际能力得到进一步发展，效果较好，基本达到预期目标。