外研社英语四上册《It's at the station》教学设计

　　教学目标：

　　1. 学生听懂会说单词house，left,right,near,down,supermarket.

　　2. 学生能听懂会说句型“Where is Train1? It is up the hill. Where is tTrain 2?It’s……”，并能比较正确的灵活运用。

　　3. 学生能运用所学到的词汇和句型和别人交流，以及获取别人那里的信息。并且能够用所学的句型对自己想去哪里作出简单的描述 .

　　教学重点：

　　1. 单词house, foot, west, station的正确发音以及含义。

　　2. supermarket,station,train,up,hill,down,near,house.

　　教学难点：

　　1. 单词north, south的正确发音。

　　2. chant

　　教学准备：

　　多媒体 录音机

　　教学过程：

　　一。新课导入

　　1.复习单词lost, west, left，right lake, turn, next to, supermarket.

　　2.问路和指路练习

　　二、听力训练

　　学生观看，听音，思考（结合地理知识），回答问题，跟读，模仿，参与操练（小组活动），展示自己的照片倾听，模仿，参与其中

　　三、对话处理

　　教师利用课件引出新的句型，让学生跟读，理解，并进行多次多种形式的操练“Where is …？ It’s………

　　练习问路、指路的句子。让学生用所学句型在小组里面锻炼。

　　四、学以致用

　　1.学生模仿并主动参与操练当中，体验游戏的娱乐性。

　　2.做游戏 找礼物

　　五、作业设计

　　复习本节课所学的句型和单词。

　　写单词，背chant

　　板书设计：

　　supermarket,station,train,up,hill,down,near,house.

　　“Where is Train1? It is up the hill. Where is tTrain 2?It’s……”