湘少版四上《Nice to meet you.》教学设计

　　教学目标：

　　1.能听懂、会说本课会话；

　　2.能运用“Hello！ I’m„Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；

　　3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　自我介绍，

　　运用“Nice to meet you！”向他人致意。

　　教学难点：

　　理解too的用法。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up（师生问候）。

　　T: Hello, boys and girls！

　　Nice to meet you！

　　用中文或动作帮助学生理解。

　　Step 2 Presentation and drill

　　T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Wang.

　　1.用动作帮助写生理解“I am „”

　　T: Today we’ll learn Lesson Two <>. 板书课题及主题句。带读单词one.

　　2．走到几个学生面前并与之打招呼。

　　T: Hello, I’m Miss Su.. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m „”

　　3.游戏——Making friends 让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello！”问好，并用“I’m „”作自我介绍。

　　S1：Hello, I’m „

　　S2: Hello, I’m „

　　S3: „

　　T: Hello, I’m Miss „

　　Ss: Hello, I’m „

　　T: Nice to meet you！

　　帮助学生回答：“Nice to meet you, too.”，帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用语回答。

　　4．听课文A部分录音，跟读。

　　Step 3 Practice

　　游戏——A little actor 准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

　　游戏——Dragon game Step 4 Consolidation

　　1.鼓励学生自由创设情境，大胆进行会话。

　　2.评价。

　　板书设计：

　　Nice to meet you. Nice to meet you.