人教版一年级上册《10以内数的连加、连减以及混合运算》教学反思
第一,发挥多媒体课件的优势利用课间使新授课部分的立体,变抽象为具体,非常生动形象第展现了小鸡只数的变化过程,帮助学生借助直观感知接受运算顺序的规定。
第二,加强观察指导,在进行课件演示的时候,着重提醒学生记下每个环节的数量变化情况,进一步和算式联系起来,促进学生在大脑里蒋生动的情节转化为数的运算,克服计算障碍,起到了较好的作用。
《人教版一年级上册“10以内数的连加、连减以及混合运算”教学反思》摘要:抽象为具体,非常生动形象第展现了小鸡只数的变化过程,帮助学生借助直观感知接受运算顺序的规定。 第二,加强观察指导,在进行课件演示的时候,着重提醒学生记下每个环节的数量变化情况,进一步和算式联系起来,促...
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