数学老师:数学成绩好奥数未必行
竞赛数学早已存在,而鈥湴率澮淮试蛟谏鲜兰土呤甏O蜃虐铝制タ说木窨雌耄泄⒆釉诠噬险跸虏簧偃儆S谑牵页っ切闹蛲舶屯偶依锍鲆桓鲡溕裢潱虮破然蛉八担⒆铀屯率唷
抑或为了荣誉,一些学校也明里暗里将奥数作为入学指标。蜂拥而至的结果是,一线城市的奥数市场覆盖率曾达到70%。而陈平在采访中直言,甚至在人大附中,也只有10%鈥15%的学生适合奥数训练。
可鈥溔癜率澋难悄?一些解不出题,有了畏难情绪,甚至为了达到预期效果,背起了题。
在奥数学习班,常常能看到一年级学生的身影。对此,西南交通数学教师范老师认为,自己的孩子虽然数学不错,但也是在五年级下学期时,才报班参加校外数学竞赛训练的。如果家长不能对孩子进行辅导,建议在三四年级时再参加。在小学初级阶段,应培养其他兴趣爱好。
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范老师认为,对于小学生而言,是否适合学奥数,不应简单地考察其数学成绩,更应看其对数学题目的反应及兴趣程度。不少踏实、细心的学生虽能取得好成绩,但对数学不够灵敏,并不适合参加竞赛。
范老师说,奥数本身并无原罪,若是出于孩子自身的兴趣,多学一些肯定是有益处的。然而,一旦奥数与加分、拿奖等功利目的挂钩,就成了负担甚至折磨人的噩梦。(华西都市报记者毛玉婷)
《数学老师:数学成绩好奥数未必行》摘要:的奥数市场覆盖率曾达到70%。而陈平在采访中直言,甚至在人大附中,也只有10%—15%的学生适合奥数训练。 可全民奥数的学生们呢?一些解不出题,有了畏难情绪,甚至为了达到预期效果,背起了题。 在奥数学习班,...
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