教学目标：

　　1、通过练习，巩固三位数乘两位数乘法的算理及笔算方法。掌握因数中间、末尾有0的乘法的笔算的方法。

　　2、培养学生的计算能力、估算能力及运用所学知识解决简单问题的能力。

　　3、进一步渗透热爱祖国、热爱科学的教育。

　　教学重点：

　　1、正确笔算，提高一次计算的正确率。

　　2、能够灵活地运用知识解决实际问题。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　1、口算。

　　15脳6=　　140脳3=　　29脳2=

　　56脳10=　　17脳30=　　80脳5=

　　140脳6=　　240脳2=　　5脳24=

　　2、笔算下面各题。

　　629脳53=　　408脳75=　　1200脳40=

　　注意：为防止丢进位数，在没有达到熟练之前可以标出进位数的方法，但必须在练习中逐渐锻炼用自己的脑子记住进位数。因数中间有0的乘法，在学习中更容易出错，应该引起我们注意，在订正时可以增加对比。

　　因数末尾有0的乘法，要问清学生，为什么可以把0甩出去进行简便运算。以1200脳40为例，可以这样理解。

　　1200=12脳100　　40=4脳10

　　所以1200脳40=12脳4脳100脳10

　　这就是鈥澮蚴�末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得数的末尾填写几个0鈥湹牡览怼�

　　二、综合练习。36页第1题。

　　30脳6　　16脳7　　12脳30　　50脳60

　　300脳6　　16脳70　　12脳300　　500脳60

　　1、比一比谁算得快。

　　48脳23　　72脳12　　4102脳15　　56脳456

　　603脳3　　425脳11　　2460脳18　　35脳440

　　2、不计算，判断对错。

　　58脳18=4534（ ）　　88脳34=318（ ）

　　150脳40=600（ ）　　350脳70=2450（ ）

　　三、课堂作业设计

　　36页第4题、5题、6题。

　　板书设计：

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