二年级音乐下册第五单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教案与反思

　　教学内容：

　　接力出版社音乐教科书二年级（下册）第五单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：能够流利富有感情的演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

　　2、过程与方法：通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生进行创编表演（模仿蜗牛与黄鹂鸟）来表达对音乐的感受。

　　3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈的进取精神。

　　教学重点：

　　能够流利富有感情的演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。

　　教学难点：

　　唱准切分音节奏歌词，注意换气部分的演唱。

　　教具准备：

　　电子琴、课件、蜗牛和黄鹂鸟的头饰等。

　　教学过程：

　　一、导入新课，潜入课题

　　1、抢猜谜语，激趣导入

　　师：很高兴我们又见面了，今天，黄老师为大家请来了一位朋友，你们猜猜它是谁：（马上点击课件）

　　叫牛不是牛，背着房子走。从不拉犁头，生来爱闲游。

　　（出示蜗牛图片）

　　师：真聪明，你们猜对了谜语，为了奖励你们，今天老师就和大家分享一个有趣的故事，故事是这样的鈥斺��

　　2、趣味故事入课题

　　春天来了，绵绵的细雨滋润着大地，小蜗牛家门前种的葡萄树发芽了，这个时候，小蜗牛就会背着重重的壳，一步步的往树上爬，树上停着两只黄鹂鸟，每次看到小蜗牛都在嘲笑他，这两只小鸟对蜗牛说：鈥溞∥吓＃�想吃葡萄了吗？可惜离葡萄成熟还早得很呢？你现在爬上来干什么呢？鈥澬∥吓：敛谎谑巫约旱娜钡悖�说：鈥溛抑�道自己爬的慢，但我相信，只要我坚持下去，等我爬到了上边，葡萄就成熟了。鈥澚街换起磕裉�完，不好意思的低下了头。

　　教师：那么这节课我们要学习的歌曲就是由这个故事改编的，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》，让我们一起来学习吧。

　　二、学唱歌曲

　　1、初听歌曲：听了这首歌曲你们的心情怎么样？歌曲的演唱情绪又是怎样的？速度呢？请仔细聆听（板书：情绪：活泼、欢快的；速度鈥斺�斨兴伲�（师根据演唱歌词做动作）

　　2、复听歌曲，学生跟着轻声唱一唱。