2016人教一上:《an en in un ün》教学设计

2016-10-09 作者:曾冬梅 | 天安 三格 教学 

2016人教一上:《an en in un ün》教学设计

  教学目标:

  1.正确掌握五个前鼻韵母an en in un 眉n的发音,认清形及书写。

  2.复习眉与j q x相拼的规则,练习与学过的声母相拼。

  3.以富有趣味的练习,巩固所学的知识,同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。

  教学重、难点:

  1.学会五个前鼻韵母an en in un 眉n,读准音,认清形。

  2.掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法,正确与声母相拼。

  教具准备:韵母卡片、四线三格、ppt课件。

  教学时数:第1课时

  教学过程:

  一、复习导入

  师:鈥溙滴颐前嘁炊嗝教迳峡危屑父龅ピ夏副Ρ筛咝死玻浅匙乓惨矗肟创笃聊唬际撬蠢玻恳黄鸲炼痢b

  师:鈥溝感牡男∨笥芽赡芊⑾至耍6个单韵母,今天谁没来啊?哦,O去请它的好朋友n和我们一起上课来啦,请看大屏幕,n和五个单韵母站在一起组成了新的韵母,请看他们后面都有个什么字母呀?(生:n)对,像这样后边有n的韵母我们就给它取名叫前鼻韵母,跟我读一遍,前鼻韵母。

  二、学发五个韵母的音

  (一)an

  1.出示图片引发音。

  师:鈥 请看这幅图,图上画的是哪儿呀?(生:天安门)天安门的鈥澃测澗褪桥员哒飧鲈夏傅姆⒁簟K词允裕糠⒄飧鲆舻氖焙颍茸龊猫坏目谛停嗤吩俾咸穑芯跻羰谴颖亲永锩娣⒊隼吹模肟次铱谛外︹λ辞宄耍

  2.多种方式练读。

  师:鈥溗岫亮耍克吹毙±鲜檀蠹叶炼粒库

  3.探究发音方法。

  师:鈥溎隳鼙喔鏊晨诹锢醇钦飧鲈夏傅姆⒁袈穑考由闲∈忠黄鸶邓怠b

  (二)en

  1.出示图片引发音。

  师:鈥溤倮纯矗忌险庵皇终诟墒裁矗浚ㄉ恨裘帕澹┺裘帕宓拟溵翕澐⒊梢簧褪钦飧鲈夏傅姆⒁袅耍词允裕库︹︹︹..很棒!发这个音跟发an是一样的,先做好发e的口型,舌头慢慢向上抬起,感觉音是从鼻子里发出,请看我的口型鈥︹︹.谁来试试?

  2.多种方式练读。

  师:鈥溗崃耍克瓜攵粒磕猩炼粒允浴b

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《2016人教一上:“an en in un ün”教学设计》摘要:后边有n的韵母我们就给它取名叫前鼻韵母,跟我读一遍,前鼻韵母。 二、学发五个韵母的音 (一an 1.出示图片引发音。 师: 请看这幅图,图上画的是哪儿呀?生:天安门天安门的安就是旁边这个韵母的发音。谁来试试?发...
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