广州版一年级上册《 Hello，I’m Andy》第四课时教案
教学目标：
（一）语言知识目标能清晰地说出自我介绍的句型My name is ...
（二） 语言技能目标
1.能听懂老师的指令制作姓名卡。
2. 能知道同学的英文名，并流利地向别人介绍自己。
（三）情感态度目标
通过向别人介绍自己，培养运用英语的自信心。
教学重点：
自我介绍用语的理解与运用。
教学难点：
1. 听明白老师做手工的指令。
2. 流利地说出自我介绍的用语。
教学过程：
一、复习热身
1.播放录音唱英文歌《Hello, What鈥檚 your name ?》
（通过歌曲能调动课堂气氛）
2.Free talk
T: Hello, What鈥檚 your name ?
S: Hello. My name is 鈥�
3.为未有英文名字的学生继续选择英文名字。尽量使每个人都可以在本节课内拥有自己的英文名字。
二、呈现与操练
1.T你们都有这么好听的英文名字，那我们今天就一起来做个name Card 吧！
2.让学生听着老师的指令，一步一步完成name Card 的制作过程。
老师尽可能把指令说清楚，重复多次，并加上动作的配合，创设听英语的环境。）
3.老师巡视全班并给适当的口头奖励Super！ Good ！等。
三、巩固和发展
1.老师出示自己的name Card 向全班师范如何做自我介绍。
My name is 鈥︹��
I鈥檓鈥︹��
让老师先示范英文自我介绍
I鈥檓 Mr leo
2. 让学生拿着自己的英文卡片， 向全班同学介绍自己英文名，
My name is 鈥︹��
I鈥檓 鈥︹��
3.评选出最佳英文卡片。
四、布置作业
把自己制作英文卡给家人看
板书设计：
My name is 鈥︹��
I鈥檓鈥︹��
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