Unit 3 What’s Your Favourite Food ?(五上教案)

　　Unit 3 What’s Your Favourite Food ?

　　第一课时

　　一、教学目标与要求

　　1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato , tofu , green beans , fish , potato , eggplant 并认读cabbage , mutton , pork 三个单词及替换句型：What would you like for lunch ? I’d like….

　　2、能够用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。

　　3、能够说唱歌谣，并理解其含义。

　　二、课前准备

　　1、主页部分和let’s learn 部分的挂图

　　2、本课时的九张单词卡片

　　3、录音机和相关录音带

　　三、教学步骤：

　　1、热身

　　（1）播放四年级上册第五单元let’s sing 部分的录音。

　　（2）教师出示画有各种食物的挂图，进行师生对话，主要句型：What would you like for lunch ?

　　2、预习

　　（1）教师放四年级下册第六单元B部分Let’s chant 的录音，学生吟唱歌谣。

　　（2）Let’s start

　　出示Let’s start 部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。教师用拟人的方式以食物的口吻说：I’m yummy to eat , I’m yellow and long . I grow on the tree . My name begins with the letter as “bee”. What am I ? 可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词。

　　（3）请学生回答Let’s start 部分谜语的谜底，为教授四会单词tomato 做准备。

　　3、新课呈现

　　Let’s learn

　　（1） 学生说出Lets start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato

　　（2） 做游戏操练新单词。教师说出食物的单词，学生快速抢答其颜色。

　　（3） 听Let’s learn 部分的录音，认读新单词：cabbage , tomato , tofu , eggplant , mutton , fish , potato , green beans .

　　（4） 教师出示六个四会单词的图片，以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。

　　Let’s chant

　　听懂、学唱本课时的歌谣

　　第二课时

　　一、教学目标与要求

　　1、能听懂、会说：What do you have for lunch today ? I have eggplant …并能在情景中进行运用。

　　2、能听懂提示语，按照Let’s try 的录音内容判断两张配图的正误。

　　3、能够了解中国一些传统事物所蕴含的文化。

　　二、课前准备