广州版一年级上册《 Hello，I’m Andy》第五课时教案

　　教学目标：

　　（一）语言知识目标

　　1.能看懂英语故事动画

　　2. 能表演故事内容

　　（二） 语言技能目标

　　1.能听懂并理解故事的内容。

　　2. 能复述故事。

　　（三） 情感态度目标

　　教育学生要礼貌待人，主动向别人问好。

　　教学重点：

　　故事内容的理解。

　　教学难点：

　　对句型的掌握Good morning

　　教学过程：

　　一、复习热身

　　1.出示动物玩偶，唱歌曲《Good morning》

　　T: Hello, What鈥檚 your name ?

　　S: Hello. My name is 鈥�

　　2.观看英语动画，理解英语动画的含义。

　　二、呈现与操作

　　1.向学生提出鈥溞《�物有自己的名字，鈥澆⒔樯芄适卤尘�

　　This is the first school day for Amy ,Koto,Andy and Bobby,Amy,Koto,Andy and Bobby are in the classroon. They鈥檙e greeting Each other.

　　2.利用头饰作不同角色尽量用不同的语言、语调进行扮演。

　　Andy: Hi My name is Andy .What鈥檚 your name ?

　　Koto: I鈥檓 Koto.

　　Amy: My name is Amy.

　　Bobby:My name is Bobby.

　　3.换上Mr Leo的头像，声音扮演严肃声音Good morning, I鈥檓 Mr Leo

　　4.一齐举起4只小动物Good morning, Mr Leo

　　5.第二次讲述故事故事，老师举起头饰表示准备讲话，全班一起为头饰配音。

　　6.老师戴上Mr Leo的头饰，再分发其他4只小动物的头饰给4名学生。7.把学生分成4组， 让学社扮演4个小动物，其他学生唱

　　7.分别小动物唱鈥淢y name is ...鈥澯⑽拿�，

　　8.活动分小组课文表演

　　三、布置作业

　　表演英语故事给家人

　　板书设计：

　　Hello

　　My name is 鈥︹��

　　What鈥檚 your name ?

　　I鈥檓鈥︹��

　　Good morning, I鈥檓 Mr Leo