2016冀教版语文一年级上册《维维的画儿》教案
教学目标:
1. 正确认读鈥満臁⒃病⑷Α⒌茆澋仁錾郑换嵝瓷肘湵省⑻酢⒂摇⒆筲潱龅奖仕痴罚鲜垛溨褡滞封澓外溦畚亩潯
2. 借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。
3. 了解课文内容,感受维维丰富的想象力。
教学重点:
鼓励学生采取游戏、想象、对比记忆等多种形式识记,逐步形成较强的独立识字能力。
教学难点:
学会从不同角度观察问题、思考问题,这是本课教学的难点。
教学方法:
激趣导入法
教学准备:
课件教
板书设计:
20维维的画儿
红 笔 圆圈 条 右 蝌蚪 左 弟 聪明
爷爷鈥斺斔母鲈踩︹斺斔姆斺斘
气球
苹果
蝌蚪
小小蝌蚪
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
1. 师生谈话,引发兴趣:同学们,你们喜欢画画儿吗?喜欢画什么?(学生自由表达)有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿,你们想看看她的画儿吗?
这节课让我们一起走进第20课《维维的画儿》。
2. 教师板书课题,学生质疑课题。
二、读课文、学生字
1. 学生借助拼音初读课文,勾画出不认识的字词,用自己喜欢的方式记一记。教师巡视,相机指导,多关注识字能力较差的学生,适时从方法上指导。
2. 指名读课文,纠正误读之处。
3. 播放课件:出示带有本课生字的句子,指名朗读。
(1)找出句中出现的生字,师生共同分析字形。
(2)重点指导几个形声字的识记。
红:鈥満焘澴钤缡且恢炙恐罚仕颗员硎菊飧鲎值囊庖澹湽も澊碚飧鲎值亩烈簟#ㄋ孀攀奔涞谋淝ǎ飧鲎值亩烈舴⑸撕艽蟊浠丫荒苤欢涟氡吡耍
圆、圈:鈥□鈥澅硎驹残蔚目蜃樱溤扁澓外溇礅澅硎径烈簟
(3)学生独立辨析、记忆鈥滘蝌解澚阶值囊簟⑿巍⒁濉
(4)出示课件:识字游戏,检查识字效果。
三、边读边画,理解课文内容
1. 再读课文,一边读一边画出句子:维维是怎么画的,画了些什么?
2. 在小组内互相读一读画好的句子。
3. 集体交流,指名回答什么是鈥溚衷病⑶哜潱恳祭斫獯视锏囊馑肌
4. 指名学生读课文,其他学生一边听一边在本上画出图形。
四、话题讨论,深化主题
1. 组织学生讨论:你喜欢维维的画儿吗?在你看来,维维的画儿是四个圆圈还是四种不同的东西?
2. 学生就话题展开讨论,各抒己见,发表自己独特的感受和理解。
3. 教师小结,深化主题:同一种图案在爷爷和维维眼中会是不同的东西,是因为每个人的思维和想法是不一样的,孩子比大人的想象力更丰富。
不光是画画,在生活中,我们也应该学习从不同的角度去思考问题。
4. 分角色,有感情地朗读课文。试一试,怎样读维维和爷爷的对话?
第二课时
一、复习旧知
1. 出示课件:小组开火车,认读字词。
2. 指名朗读课文,说一说你喜欢维维吗?为什么?
二、书写生字
1. 出示要写的生字,认读。
2. 学生观察每个生字的结构以及其在田字格中的占格,同桌交流自己的发现,讨论怎么把这四个字写好看?
3. 老师示范书写,学习本课出现的两个新偏旁。
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4. 学生描红,练写生字。教师巡视,个别辅导;注意强调书写姿势。
5. 展示学生中写得好的字
6. 扩词,巩固识记。
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