三位数被一位数除 教案
小学数学沪教版第五册 三位数被一位数除 教案
今天这节课是在学生学习了两位数除以一位数的笔算方法后,紧接着学习的三位数除以一位数的笔算。虽然,通过复习铺垫、自主探究、交流反愧对比发现,学生对一位数除三位数笔算除法的...
本节课是教学一位数除三位数,教材例题的编写非常精简,有些知识点的跨越很大,教学“一位数除三位数”时,教材只呈现一个例题(一位数除三位数商是两位数),“一位数除三位数商是三位数&r...
[课堂回顾]1、简单的复习铺垫(一位数除两位数)后,揭示本课教学内容“一位数除三位数”。2、出示题目(一位数除三位数商是三位数):685÷5 536÷3多数学生在第一题的计算上浪费...
这节课是学生在学习了一位数除两位数的基础上学习的,其复杂之处在于:一,被除数的位数增加;二,试商的难度增加了,当被除数的最高位不够商1,要用除数去除被除数的前两位。教材只呈现一个例题...
开学第二周开始学习商是两三位数的的笔算除法,这一知识是在已学习的商是一位数除法基础上学习的。(上学期刚学过),但比起去年,学生学习起来非常困难,不知为什么?存在问题有1、个别...
教学目标:1.让学生学会用简图来描述应用题的内容,通过图来理解怎样求一份数。2.学生通过学习,能正确解答除法应用题。3.通过估算的方法更好的理解应用题。4.培养学生应用数学的能力。重点难点:一位数除...
教学目标:1、会竖式计算一位数除三位数。2、进一步理解除法的算理。3、能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除的计算中。重点难点:一位数除三位数的竖式计算方法。教学工具:教学课件教学...
教学内容:三位数被一位数除(第1课时)教学目标:1、理解三位数被一位数除的竖式计算法则,并能正确验算。2、能将二位数被一位数除的竖式计算法则迁移到三位数被一位数除的竖式计算法则,进行主动探索...
本节课是在二年级学了表内除法和表内有余数除法的基础上进行学习的。一位数除三位数的计算方法与一位数除两位数的计算方法基本相同,所以这节课的设计思路是关注学生已有的认知水平上为学生提供熟悉的情境和...
教学目标:1、通过讨论、归纳,知道除数是一位数的除法的计算方法。2、能正确判断商的位数、确定商最高位在哪一位上,并知道除法能用乘法来验算。3、通过整节课的学习,提高数感。教学重点:掌握除法的...-